昨日来た生徒のレッスン、最初にヘ長調のスケール・カデンツを弾きました。

この時、調号（シの音に♭・フラット）を確認しました。

続けて、ヘ長調の曲を弾く。

シの音をつけ忘れて弾いているので「さっき、スケール弾いた時、確認したでしょ」と言ったら、


「シにシャープを忘れた」


シにシャープだと？？？おいおい、待って、その記号はシャープじゃないフラット。

この二つ「♯」と「♭」どう見ても似てないでしょ。


「あのね、この二つを言い間違えるって、私の感覚からすると【リンゴをミカン】【ミカンをリンゴ】と言っているくらい全然違う。」


そして、３分もたたないうちに、また「♭をシャープ」という・・・

だ・か・ら、「リンゴはリンゴ」「ミカンをミカン」なの！！

 

 

「発表会で私と連弾したいって言ってた」とお母さんに教えてもらいました。嬉しいこと言ってくれる。

 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

 

昨日は、タイトルを直さないまま、投稿してしまいました。

直す前に読んだ方「？」って思ったでしょう、すみませんでした。

パソコンが新しくなり、それまでの旧エディッタから、新しいエディッタで書き始めましたが、まだ慣れません・・・


さて、秋の学校行事で、ピアノの伴奏を頼まれた生徒がいます。

つい最近まで、発表会の曲ばかり弾いていたので、伴奏に戻ったのは久しぶり。

でも、学校行事もどうなるか分からない状況でしたが、感染も落ちつき始めていたので、


「多分、中止はないと思う」


と伝えたのですが、歌はどうなるか分からない。

それに、行事自体、縮小になる方向だし。


「決まったわけじゃないのであれば、準備だけしといた方がいいよ」


とだけ伝えました。

そして、久しぶりにレッスンで聴いたら（間に合うのかな？）っていう演奏でした。

全力で指導するも、最後まで（大丈夫かな？）って感じでした。


ところが、どうでしょう。

今日のレッスンで聴いたら、めちゃくちゃ上手くなっている。

ここに至るまで「強い気持ち・良い練習」そして、ピアノと向き合ったのでしょう。

「行事はやるけど、きっと、歌わないと思う」との事。

 

きっと、これは感染対策のため。


がんばって、練習しても、みんなの前で披露することはない可能性が大。

この生徒は、それを知っていて全力で向き合ったんです。

すごくないですか？（私なら手を抜く）

なんか、発表会でも思ったけど、あらためて（成長したな・・・）って思いました。


運がある（チャンスがやってくる）というのは、その人が【準備をしておいたから】運があった（チャンスがやってきた）

は的なことを天外伺朗さんの本に書いてありました。


コツコツ大事。

今日は私の方が教えてもらった感じ。

 

 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

ピアノ教材、ピアノアドベンチャーにはCD（音源）があります。
 

この音源は、本当によく考えられ、作られています。

月曜日に来た年中さんも「うたおう！」なんて、言っていないのに、CDをかけたら一緒に歌ってる。

そうそう、今は小学2年生になった生徒も、歌どころか、セリフも一言も間違えず、イントネーションも同じには感心しました。

これらは「知覚能力」につながります。

低年齢のうちに伸ばしてあげたい能力の1つ。

 

もう少し年齢が上がれば、

「今の楽器なんだった？」

っていう問いかけもしています。


さらにもっと、年齢が上がれば、

「ここで太鼓のリズムが流れていたけど、そのリズムを叩いてみて」

なんて事も出来る。

 

「聞く」じゃなくって「聴く」が大事。
 

 

大手楽器のシステム講師の時も、テキストとタイアップしているCDは素晴らしかったです。

このシステム講師時代で音源の活用法・指導を学んだ事が今に生かされているように思います。

 

「ねえねえ、今、聴こえてた楽器はどれ？」

 

 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

長く使っていたパソコンが壊れた事を先日ブログに書きました。

修理業者からは「データのみ取り出す場合」「パソコンの修理までの場合」のおおまかな金額が出されていました。

もともと、動作がフリーズする、遅い等の症状があって「もうそろそろ私のパソコン危ないかも・・・」という危機感があって、本気で買い替える事も考えていたので「データの取り出しまで」をお願いしました。
 

修理店に行った時、次にパソコンを買うのであれば・・・という話をお店の人と話していました。


「うちに、中古だけど、新品と同じくらいのいいパソコンがあるよ」

「色は？」


「黒」

「黒か、ん～クロは、ワクワクしないのでイヤです」（黒のパソコンを使っている方、ごめんなさい）


「仕事のできる人は黒だよ」

「黒じゃなくても、がんばれます」


そうなんです！スペックと同じくらい、私がパソコン選びで重要ポイントになるのは「ワクワク」すること！

ちなみに、壊れてしまったパソコンのカラーは「ゴールド」でした。

色々とネットで検索するも、ワクワクする色が見つかりません。

 

それでも、一応、ネット上で、メーカーと型は決めておいて、実際に電気店に足を運びました。

「スペック」のことは私はチンプンカンプン、とにかく、私は「ワクワクするか？しないか？」しかありません。

実際に足を運ぶと、ネットでは思わなかったのに「ワクワクカラーのデザイン」がありました。

キーボードもメーカーによって、タッチが違っていて、ここも重視しました。（スペックは家族まかせ）


帰って会議して購入しました。

スペックは、かなり良いです。


新しいパソコンを持ち込み、前のパソコンからのデータも移していただき、使い始めて今日で4日目。

前のが、Windows7だったので、互換性のないソフトは使えていませんが、写真はもちろん、音楽教室で使った資料、作成した楽譜データは問題なく使えそうです。

 

これらのデータが取り出せたのは本当に良かったです。

 

まだ勝手がわからず、使いこなせるには、もう少し時間がかかりそう。

 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

 

今年は、発表会開演前にフォトムービーを流しました。

 

フォトムービーもたくさんのピンチがあったので時系列で書きますね。

 

ステージには、前のイベントで使用されたと思われるスクリーンがありました。

以前、こちらの会場を発表会で使用していた時、スクリーンで画像を流したことがあったので、会場が変更になった時、漠然と「スクリーンでフォトムービーを流せたらいいな・・・」と思っていました。

だから、目の前のスクリーンを見たとき「やっぱりやりたい！」って思いました。

でも、不安要素はたくさんあります。

・開催まで日がないこと。

・まとまった時間が取れるのは、日曜日の1日しかないこと。

・何より、フォトムービーを作ったことがないこと。

それでもとりあえず、やってみようと思いました。

その頃は発表会前最後の週、何枚も写真を撮っている時間も、余裕もないわけで、パパッとフォトムービーに使う写真にためのシャッターを押しました。

◇9月19日　全員分の写真が揃っていない中、フォトムービーを作り始める

フォトムービーなんて、作ったことがないので、検索に「フォトムービー　作り方」って入れてみる。

色々、ひとまずやってみる。

やっぱり、上手くいきません。

時間だけが過ぎていきます。

「あと1時間やって、今の課題がクリアできなかったらあきらめる」

そう思ってやり続けました。

どうにか問題がクリアしたり、ヒントが見つかったり、午前中から始めた作業は、夜10時くらいで完成しました。

◇9月20日　パソコンが壊れる

翌朝、レッスン前に「昨日作成した、フォトムービーを見よう」と、パソコンのスイッチを入れるも起動しない、何をしてもダメ。

レッスンの合間に、藁にも縋る思いでパソコン修理業者に持ち込みました。

パソコンを受け取った人に「子供たちの思いが詰まっているんです、よろしくお願いします」と圧をかけて立ち去る。

◇9月22日（発表会前日）

ハードディスクの破損が大きいこと、入っているデータが多すぎる事。データは取り出せても、全てを取り出すのには２３日には間に合わないという結果でした、

「可能性がゼロになった、やるだけの事はやった」と切り替えようとしていた所に、私の探していたフォトムービーに使用したと思われる写真らしきものが取り出している途中のデータから見つかったという電話。

その写真データだけ、USBに入れてもらい、受け取りに行きました。

帰り際、その場にいたお店の人に「みなさん、明日のイベントの成功を願ってください」と言い、嵐のように去り、帰ってレッスンをする。

夜9時過ぎから、再度、受け取ったデータの写真を使って、別なパソコンで作成し直す。

徹夜も覚悟したけど、日付が変わった頃完成しました。


今年は急きょ、入れ替え制になったので、フォトムービーで全員分を紹介することで、みんなを感じてほしかったのです。

はじめて作ったので、文字の入れ方とか・・・反省もすごく多いです。

ユーチューブとか、限定公開で見れるようにしたいと思っています。

 

 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

 

昨日「自分には才能がない」と言った生徒がいました。

この言葉を受け、もし、私に「（音楽面で）あなたには才能がある」って言われたらなんて思うか考えました。

 

答えは「ノー」

 

今回、この記事を書くのにあたり「才能」についてググってみました。

才能とは・・・

ある個人の素質や訓練によって発揮される、物事をなしとげる力


だとしたら、やっぱり「みんな才能がある」って事になると思いました。

「ピアノの才能」ってなんですか？

「コンクールで賞をもらう事」「難しい曲が弾ける事」って思っていませんか？


リズム打ちが秀でている。

表現・感性が秀でている。

 

想像力・発想が秀でている。

出来ないことにもあきらめないが秀でている。


これも才能じゃないでしょうか？

『ビリギャル』の坪田信貴先生も「才能は、誰にでもある」と説いています。

 

ついついほかの人と自分を比べてしまうことってありませんか？

（略）

才能とは、能力を磨いて出てくるものだから、才能をもっていないのではなく、まだ磨かれて尖った能力がないだけ。
 
誰でも能力はもっているから、あきらめないで、それを磨いていけば「才能」として認められるようになるのです。

「出来ない自分を演じない」

今年の発表会で私が何人かの生徒に言った言葉です。

冒頭の「私には才能がない」といった生徒にも言いました。
 

 

「出来ない自分を演じる」って楽です。

だって、出来なくっていいですから。

でも、成長もありません。


生徒に応じ、ピアノでは「出来るようにしてから」「弾けるようにしてから」「理解してから」帰っているはず。

 

だから「＝出来ない」はずはないわけで、出来るようにしていく過程が面倒なだけだと思います。

結果「どうせ・・・」の出来ない自分を演じるのです。


「（本当は出来るのに）出来ない自分」を演じる事は、本当に出来ない人、そして、あなた自身に対して失礼です。

今年の発表会では「出来ない自分」の役を降りて「やれば出来る」の自分で取り組んだ生徒もいました。


「才能はみんなある」

もちろん、その才能は、みんな違う。


「才能がない」じゃなくって「やっていないだけです」

 

都合の良い言葉に置き換えていませんか？

 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

 

「クソなピアノの発表会なんてどうでもいいでしょう」

とメディアで発言して、後日、謝罪した人がいましたね。


この発言があった頃、私は、発表会の準備真っ只中。

人の思考は自由なので怒りこそはありませんでしたが、残念な気持ちにはなりました（公の場で言うことではないので）

救いだったのは、この発言に大反発が起きた事！

結果的に、この方は、謝罪、報酬の一部を自主返上しました。


今日は「ピアノの発表会はクソじゃないよ」あらため「ピアノの発表会は素敵な時間」ということを書こうかと思います。


先月、嬉しいメールをいただきました。

僭越ながら・・・「ぴありな先生のファンより」でしめくくられたメッセージ。（本名も書かれていましたし、きっと、同じピアノの先生ですよね）


メールには「感染対策をしてコロナ禍でも学びを止めない←これに尽きると思います」と書かれていました。


今年の発表会、同居家族のみという入場制限はあっても「みんな一緒」にこだわっていた私が、入れ替え制に切り替えるのには覚悟がいりました。

それでも「安全・安心」を第一に考えたら・・・で、決心しました。

まず「安全・安心に発表会が行うこと」

いただいたメール「感染対策をしてコロナ禍でも学びを止めない」という言葉にも通じますね。

 

 

私も含め多くの先生方が「コロナ禍で発表会を行ってもよいのだろうか？」と何が正解かわからない中、自答自問をしながら、前に進んでいるのだと思います。

でも結果、何が正解かはわかりません。

地域性もあるし、それぞれの考えもあるしね。
 

考え抜いて出た答えが正解だと思います。


先月「ピアノの発表会は不要不急ではない」という言葉をフォローさせていただいている方のブログから見つけました。

発表会を終えた今「ピアノの発表会は不要不急ではない」私も同感です。

今年は開催そのものが危ぶまれました。

3週間を切った時、使用会場を変更することで発表会中止の危機を回避できました。


今回の発表会でも「音楽面でなく人としても成長できる場」を実感したのではないでしょうか？

保護者の方々も、思うことが多かった発表会だったと思います。

この発表会で私を含めて、どれだけの事を得たのでしょうかね。


ホールが使用中止、緊急事態制限発令等で発表会が中止になった教室もあるはず。

そして、まさしく今、注視しながら、発表会準備をしている教室もあるはず。


「発表会っていいな～」

「発表会がもたらすものってたくさんあるな～」

と、感じた今年の発表会。


残念ながら、今年、中止になってしまった発表会は、次の開催では今年の分まで素敵な発表会になりますように。

 

そして、まさしく準備中の発表会は、エールを送ります。

 
 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

 

発表会の準備のため、休止していました「体験レッスン・新規レッスン]を再開します。

休止期間に問い合わせいただいた方には、連絡を入れさせていただきました。


レッスン・教室に興味がありましたら、お気軽に連絡ください。

→問い合わせ

※レッスン中は、電話対応できません。

体験レッスンは連絡を取り合いながら日時を決めていきます。

→現在の空き時間（更新しました）

 

 

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