こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 

レッスン曲「ひこうきのパイロット」「パイロットちゃくりくせよ」それぞれの曲下にチャレンジとして、

「みぎて（ひだりて）でピアノをひくあいだ、ひだりうで（みぎうで）をまっすぐ、よこにのばして、ひこうきのつばさを　つくってみよう！」

と書かれています。

この曲の仕上げは、まっすぐ、よこに伸ばすだけじゃなく「ひこうき」も、持ってもらます。

 

実はこの飛行機、本当は、フレーズの終わりを感じてもらうために用意したもの。

ひこうきを探しにお店に入って「木製のパーツで、組み立てよう」みたいなやつを見つけて組み立てました。（きれいにまとまらなくって、投げ出したくなったけど・・・）

その時は、結果的にフレーズ指導には使わなくなったのだけど、別の使い方で、レッスンで役立てられる日が来て良かったです。
 

 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

 

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 

夏休みが始まってすぐ、レッスン室にお母さんと一緒に生徒が来ました。

（いつもは同伴じゃないのに・・・）

「転校が決まった」という事でした。


発表会どうしたらいいか？

生徒同士の連弾も受け持っているし・・・


バァーと、考えが湧き出ます。

（転校しちゃう生徒の代わりに私がパートナになる？）

（余裕のある他の生徒にパートナーを引き受けてもらう？）


そして、考えた結果「発表会まで、残り1カ月、通う」でした。

今まで、教室まで歩いて5分の距離が、車で1時間になります。

お家の方の協力も必要です。


最初、生徒は、乗り気じゃありませんでした。

ただ、私にはその反応がわかりませんでした。

曲は弾けているし、いつも、楽しそうにピアノの事を話してくれるし。


だから乗る気じゃない理由の「みんなの前で弾くと緊張するから」というのは違う気がしました。（大なり小なりみんな、この気持ちは持っているけど）

ちなみに、生徒にとって、はじめての発表会です。


その後、本当の理由がわかりました。

「みんなとお別れして、新しい環境に慣れようとしているのに、レッスンや発表会で、前のお友達に会うのは辛いかもしれない」


突然決まった転校、気持ちが整理つかないし、不安な気持ちもあるのだろうと思いました。

でも、発表会への参加を決めました。

お母さんも、出来るだけサポートするとおっしゃっていただきました。

パートナーとなった生徒は、同じクラスという事もあって「○○ちゃんが、転校した後も、連弾で一緒の時間を過ごせる君はラッキーだね」っていたら、


「おれ、めっちゃラッキー！！」

 

って言ったんです、嬉しかったでしょうね。

でも、実際に二人で合わせての連弾練習は難しくなりました。

毎回とはいかなかったけど、どうにか調整して合わせました。

そして、合わせられない分、互いの動画で合わせてもらいました。



本番、良い演奏でした。（実は、ピッタリ合ったのはこの時がはじめてのはず、ホッ）

 

 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

 

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 

先日、発表会の集合写真を受け取りに行きました。

発表会の収支報告も兼ねた教室通信と一緒に、受け取り下さい。


 

さて、「発表会の会場を押さえる」というのは、大変な事なのです。

希望者多ければ抽選になる。


それが、今年はすんなり取れました。

すんなり過ぎて、日にちを間違えたかと思いました。


念のため、翌週の日にちも取りに行きました。

抽選がありましたが「〇」を引きました。


キャンセル料が発生する時期まで2枠持っていても大丈夫なのですが、1枠手放せば、誰かが枠を得られます。

（さて、どっちの日程にするか？）

迷いに迷い・・・


選べませんでした。


で、保護者の力を借りて、一斉アンケート。

その結果も今回の教室通信には明記されています。

さて、どっちだったんでしょうね？


2年間見送った集合写真。

 

こちらも迷いいましたが撮影を決めました。開催10日前の決断でした。

 

 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。

 

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 

先日、体験レッスンがありました。

申込みはだいぶ前でしたが、発表会が終わるのをお待ちいただきました。

そして、いよいよ体験レッスンと相成ったのです♪


体験レッスンを通して、確認していきました。

◇ビート感

◇図形の把握（色・形）

◇数字の把握

◇好奇心

◇性格　　等々…


スムーズに、楽しく進めていました♡

そして、事件は起きたのです。

CDが反応しない。

（今日の1曲目は、再生できたじゃない⤵）

レッスン室の2台ともダメ。

でも、こんな事していてはダメなんです。


それはLIVEが大事だから、流れを止めてはいけないのです。

幼児であれば、尚の事。


「ごめん、音楽が流れないの…自由に弾いていていいよ」

デッキの前で奮闘中、私の背後から聞こえてきたのは、知らない音楽。
 

生徒さんが自分の知っている曲を色々弾いているのです。

 

それも、次から次へと・・・


結果的に、CDはあきらめ、私の生演奏で弾いてもらったわけですが、事前のアンケートでは、音楽経験はなく、ご家族にピアノ経験者なし。

ただ、おもちゃのキーボドで遊び弾きしているとの事。

ということは「耳コピ？」

スゴイ！

最後に、アンパンマンの曲に即席で伴奏させてもらいました。


あのハプニングがなかったら、気づけなかったかもしれません。

（・・・ちなみに、その後は、CDをパソコンでMP3に変換、USBに取り入れました）


体験レッスンを経て、今月より、教室の仲間になりました。

よろしくね！！

 

 

・年少･年中さんを対象にしたプレ・ピアノコース が出来ました。