ピアノ教室、喜多方市塩川町「ぴありな音楽教室」は、音楽を通し、人としての成長を大切に、人間力を育むレッスンを心掛けています。

TEL-080-3332-3785

喜多方市塩川町御殿場

03月

新年度にお渡しする印刷物完成しました!!

◆新年度にお渡しする印刷物完成しました!!

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

連休返上に、文章作成、印刷をしていた三日間でした。

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今回の印刷物の一番の大物、レッスンノートも、生徒さん全員分、印刷、まとめました。

表紙は、昨年同様、発表会のソロ演奏。

発表会後に入会された生徒さんは、イラストの表紙にしました。

ページ数、52ページ(私的には、良く出来ているかと・・・)。

カレンダーの1ページ以外は、レッスンノートですので、書き込みページばかりです。

レッスンノートとしてでなく、出席表、連絡帳としても、機能しています。

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その他、レッスン規約、教室通信も書き上げ、印刷し終えました。

規約・教室通信の事は、また、別の機会にお伝えしますね。

ふーっ、間に合いました。

(ただ、ホチキスで綴るのだけは、明日)


いよいよ、明日から、新年度ですね。


年少・年中さんを対象にした、新しい教室のコースプレ・ピアノコース が出来ました。


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レッスンノートの中身印刷は終わりました

◆レッスンノートの中身印刷は終わりました

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

朝から、印刷。

印刷の合間に、洗濯、料理(洗濯・料理の合間ではなく)

レッスンノートの中身は印刷しました。

表紙は、明日、印刷します。

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グループレッスンのページを新たに入れたので、ページ数が、結果的に増えました。

これを明日、全部半分に折って、表紙を付けて製本。

まだ、印刷物も残ってるというのに。


後、明日1日で、新学期だよ・・・



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新年度「レッスン日誌」の印刷

◆新年度「レッスン日誌」の印刷

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今日から、三日間、休日を返上して、新年度の準備です。

ほぼ、印刷作業。

真っ先に取り掛かったのが、レッスン日誌(指導案)作り。

私用なので、失敗が許される分、取りかかりやすいのです。

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ルーズリーフで書いていた時期も、長いのですが、今は、一人ひとりに、年間レッスン回数枚数分の用紙をホチキスで留めて、ノートにしたものを使っています。

今回、ノート面は、事務的な記録を出来るように少し、改良しました。

表紙は、今年も、カエルにしました。(好きなので)

『一人×年間レッスン回数枚×人数分』

で考えると、500枚以上の紙に、両面印刷になります。

今日の作業は、半分位、続きは、また、明日。

今日から、27年度のレッスン日誌から最後のレッスンを確認して、28年度のレッスン日誌に移行作業していきます。


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在籍している生徒さんを大切にする

◆在籍している生徒さんを大切にする

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今日で、27年度のレッスンが全て修了しました。

明日からは、3日間お休みです。

とはいえ、レッスンは休みでも、仕事はたまってます。

明日からの3日間は、ハードな3日間になる事間違いなし!!

とにかく、印刷物が大量なのです。

本当は、少し、余裕を持たせて、前倒しで、やれる事はやっておこうと思ったのだけど、先週、1週間は、体調を崩すに崩し、最低限の家事と、レッスン以外は、ほぼ横になっていたため、明日からが勝負。

昨日までは、横になりながら、空の青さを見て、一人、取り残された気分で、切なかったけど、今日は、青空を見たら、清々しい気分になったので、だいぶ元気になったのだと実感しています。


4月から、新しい生徒さんをお迎えする事になっています。

今、よく「忘れてはいけないよ、私」って、自分が自分に問いかける言葉があります。

「新しい生徒さんは、在籍している生徒さんの先にいる、だから、今、来ている生徒さんを大切にしなきゃね」

って事。

・・・今日のレッスンも、色々ありました。

気になる事もありました、少し、自分の中の思いをまとめて、明日にでも、保護者の方にフォローの電話を入れなくてはと思います。

「今、来て下さっている生徒さんを大切にする」

生徒のみなさん、保護者さま、2015年度も教室に通ってきてくれて、ありがとうございます。

そして、お世話になりました、4月からも、よろしくお願いいたします。



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新年度からのレッスン時間の空き状況

◆新年度からのレッスン時間の空き状況

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

もう、新年度、直前ですね。

現在の、教室の空き時間状況をお伝えします。

平日の、

18:00~×

19:00~×

20:00~×

台は、全てのレッスン枠が埋まっています。

平日で、一番、遅くにレッスンが出来るのは、月曜日の17:45~です。

16:00~18:00

は、お受け出来る曜日もございます。

土曜日のレッスンも可能ですので、ご相談ください。


この春、中学校・高校に進学される生徒さんが、嬉しい事に、全員、ピアノを続ける事になりました。

19:00以降は、中学生以上の生徒さんで、枠が一杯いっぱいです。


18:00台は、お仕事を持っておられる、保護者さんがほとんどで、どうしても、お仕事が終わってからのレッスンへの送り迎えするとなると、18:00以降になってしまうようです。

3月の時点で、2枠あった18:00台も、この春からの年長さん、小学1年生の生徒さんが入会が決まり、こちらも一杯になってしまいました。

18:00台に在席されている生徒さんは幼児の生徒さんを含め、低年齢の生徒さんが多いように感じます。


随時、レッスン時間空き時間は変動しています。

体験レッスン、空き時間の問い合わせなどありましたら、お問い合わせください。


年少・年中さんを対象にした、新しい教室のコースプレ・ピアノコース が出来ました。


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人生初のミュージカル鑑賞

◆人生初のミュージカル鑑賞

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

年明けから、風邪をひき、3月になっても、完治にならず、マスクの欠かせない日々を送っていました。

ようやく、ゴールの兆しも見え、マスクを外し始め、東京に行ったり、ミュージカル鑑賞したり、そして、付き添いで行った山形・米沢の帰り、体調崩し、また、寝込む日々に戻っちゃいました。



ブログが書ける気力も、戻ってきたので、人生初のミュージカル鑑賞の事を書きます。

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鑑賞作品は、劇団四季の「コーラスライン」

地元、会津風雅堂での公演でした。

コンサート・リサイタルは、仕事柄、かなり足を運んでいますが、ミュージカルは、いくら頭の中を検索しても、出てこないんです。

多分、見てないんだと・・・

幕開けから、カーテンコールまで、ノンストップ。

それは、映画を一作品、LIVEで見るようなもの。

会場を出た時、

「演じ終わった後の出演者・関係者の得られる達成感は相当なものだろうな・・・」

なんて、思いました。

まして、今回の公演が千秋楽。

「コーラスライン」は、劇団四季で、長く演じられている演目であり、豪華な装置もきらびやかな衣裳もない、1本の白いラインが引かれただけの舞台。

今度は、豪華な装置もきらびやかな衣裳というステージも見てみたいな・・・と思いました。


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プレっ子レッスン、やってみると、意外と難しいでしょ!

◆プレっ子レッスン、やってみると、意外と難しいでしょ!

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

プレっ子たちのレッスンでは、音を聴いて、様々な反応をしてもらいます。


時に、スティックを使って、高低、等速…などの聴きとり、反応する。

時に、絵カードを使って、調性、拍子…などの聴きとり、反応する。

時に、音符カードを使って、音価(音の長さ)、リズム…などの聴きとり、反応する。


先週、受講した、リトミックを取り入れた、石丸由理先生の講座で、石丸先生のレッスンの手法が興味深く、

「石丸先生の音符、音価の聴きとりの反応の進め方も楽しいな…レッスンで、取り入れたい」

って思いました。

でも、グループレッスンは行っていなし、私は、ピアノを弾きたいから、一緒に動くことは出来ない。

(・・・じゃ、付添いの保護者の方に、お願いしてみようかな?)

そんな事、思っちゃいました。

「じゃ、この音が聴こえたら(四分音符)は、手をまるくたたいてね、こう聴こえたら(二分音符)ひざをつるさんの手で、たたこうね、最初は、お母さんにやってもらうね!!」(付添いが、おばあちゃんの時はおばあちゃん)

急に、振られるお母さん。

生徒さんは、お母さんと向かい合って、お母さんが出来るか、見ていてもらいます。

「あれあれ?」「むずかしい」

そんな声が聞こえます。

(ねっ、難しいでしょ)

私も、石丸先生の講座を受け、ワークをやってみると、見ている時は、簡単そうに見えるのに、実際やってみると出来ないんです。

それに、頭で分かっていても、体が反応しないし。

簡単そうで、簡単じゃない、スゴイ事、習得してるんです。

もちろん、忘れてはいけない、この言葉がけ

「さすが、お母さんだね、スゴイね」

大事です。


昨日は、東京に、身内サービスで東京に行ってきました。

私は、ガイドに徹しました。

表参道に、皇居、サッカーミュージアム、東急ハンズとツアー日程組んでみました。

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「ねぇ、なんで、人がこんなにいるの?」

「今、平日の昼間だから、これでも、空いているんだよ、土日に来たらこんなもんじゃないよ」

この手の会話、何回出たでしょう。

天気が良くって、何よりでした。



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プレっ子たちは、こんな勉強も大好きです

◆プレっ子たちは、こんな勉強も大好きです

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

ホームページ、ブログで「教室の雰囲気を伝えるには、写真を掲載するのがいい」

と、見聞きします。

わかってます…

でも、ピアノを弾きながら、写真は撮れないし…

もちろん、指導しながら、写真を撮るなんて、そんな器用な事も出来ない。

カメラを意識させてしまったら、レッスンの流れは、そっちに持っていかれる。

幼児のレッスンの場合は特に、注意が必要。

一瞬でも、意識が他の事に向いた瞬間、レッスンの流れが変わります。

でも、本当に、幼児期の今しかない、色々な表情を見せてくれる生徒さんたちのベストショットを残せないのは残念。

(まぁ、これは、記憶の中に残しましょう)

でも、新年度に向けて、今年度に入会した生徒さんたちの写真が必要になりました。

今週だけは、写真解禁。

「今日は、少し、写真を撮らせてもらうね」

という事で、なかなか、お見せできない、プレっ子たちのレッスンの事が写真と共に、書けます。

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カタカナを書く練習してます。

もちろん、幼児の生徒さんにカタカナを読むのは簡単な事ではないですよね(写真の生徒さんは年少さん)

もちろん、読めて欲しい文字は「ドレミファソラシ」幼児のうちは、書けなくても、読めればOKだと思います。

写真のように書かせてはいるけど、あくまでも、文字への興味付け。

「来週まで、ファを書けるようにしましょう」

なんて、宿題は出したりはしません。

レッスンでも、カタカナ読みの学習は、2・3分位。

最初、試しに取り入れた、カタカナ書きでしたが、なぞるという事、そして、勉強してるって感覚が、幼児は大好きなんです。


新年度、写真を何に使うかは、お楽しみ❤



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自分で考え行動出来る

◆自分で考え行動出来る

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

先週末のレッスン。

レッスン時間になっても、生徒が来ません。

窓の外を見ても、姿も見えず、生徒さんの自宅に電話をすると、

「まだ、学校から帰ってきてないみたいです」

たまたま、早帰りだった、お姉ちゃんが電話に出て、教えてくれました。

「帰ってきたら、車にだけ気を付けて、すぐ来るように伝えてね」

と、電話を切ったものの、もう半分近く、レッスン時間が過ぎています。

(ソワソワ、ソワソワ)

その時、レッスン室のドアが勢いよく、開きました。

雪がちらつくなか、真っ赤な顔して、ランドセルを背負って…学校から真っ直ぐ、レッスンに来てくれたのでした。

いつもより、遅くなってしまった、下校時間。

きっと、学校では何度も時計を見ながら「このままだと、レッスンに間に合わない」と、気をもめたはず。

そんな中「(レッスンバッグはないけど)お家に戻るより、真っ直ぐ、ピアノのレッスンに向かった方が良い」と、判断したのでしょう。

思わず、私の口から出た言葉

「良く来たね、この判断を出せたあなたは、本当に素晴らしいと思う」

(予期せぬ事が起きた時、どう行動するか、判断できる事って、人として、生きていく上で、大切な事だと思うのです)


唯一、卒業式で伴奏する楽譜だけは、ランドセルに入っていたようで、この日のレッスンは、伴奏のみのレッスンになりました。

「きっと、今、急いで来たから、まだ、ドキドキしている状態だと思うし(手をギュッと握り)ほらね、手もこんなに冷たいでしょ、こんな最悪な状態で、伴奏が弾けたら、本番の卒業式でも大丈夫」

と、声をかけて、弾き始めた彼女の演奏は、前回よりも良くなっていました。

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弾いている途中、次の生徒さん・お母さまが入ってこられました。

彼女のピアノの演奏に感動して下さって、演奏が終わると、拍手してくれました。

2,3アドバイスして終わり、もう、どんな状況でも大丈夫って、確信が持てたはず。

「ここに来る時は、きっと、急いで来ただろうから、帰りは、ゆっくり帰りなさい、自信持って、弾いてね」

なんて、送り出したけど、

(・・・あっ、卒業式は、その次の週だ)

後から、卒業式の日にちを、1週間間違えていた事に気づきました。

正しい、判断が出来ないのは、私の方でした・・・



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リトミックの要素が詰まった石丸由理先生講座

◆リトミックの要素が詰まった石丸由理先生講座

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今週、水曜日9日、講座を受講しに、郡山市まで行ってきました。

【音楽の基礎はリトミックで! 石丸由理先生】
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石丸先生の講座は、今回で、3回目?4回目?それ位受講しています。

石丸由理先生といえば、リトミックを代表する先生のお一人。

(今は、リトミックを学べる場所も増えましたが、感覚的に、石丸先生のリトミックは老舗って感じがします)

最初に石丸先生の講座を受講した時は、圧倒されたというか「はぁーほぉー」で終わった感がします。

私も進化したのか、リトミックを学んだ事で、今回は、スーッと頭に入り、理解できました。

石丸先生は「音楽を教える教育者であり、人を育てる教育者だな・・・」って思いました。


講座の冒頭は「音楽を教え時に、大切・大事にしている事は何ですか?」の問いかけから始まりました。

そこからは、体を動かしながら、リトミックを通して、様々な事を伝えてくれました。

◇行動しながら、自分たちの意思で動ける=自分で自分にスイッチを入れる大切さ

◇できなかったら、その場で、教えてあげる(その場っていうのが大切)

◇オーケストラで、自分だけ間違えても、流れは止められない、また、自分だけ目立つ事も出来ない=リトミック・アンサンブル経験で協調性を養う

◇スポーツでは3秒先をイメージすると言われてるけど、音楽の世界では1秒先のイメージを大切にする。


そして、音楽・リズムを感じるのに大切な、音符の空間(長さではなく)。

音符の空間には、悲しさ・楽しさ、次への流れ、色々なものが詰め込まれている事をあらためて、実感しました。

そっか・・・空間で考えると、2分音符は、4分音符の2倍じゃないだ。


深い!!

講座を受講しながら、音楽を学ぶ事は「人を育てる」なのだと思いました。


さて、今日は3月11日。

5年前の今日も、講座を受講しに郡山市に行った帰り運転中に、地震がありました。

昨日、福島県に住んでいる、ピアノの先生という立場で、この5年で感じた事、長々と、ためらいながらも、思いをF・Bに書きました(この記事がアップされる頃は削除してると思いますが)。

書く事で、気持ちが少し、スッキリしました。


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