ピアノ教室、喜多方市塩川町「ぴありな音楽教室」は、音楽を通し、人としての成長を大切に、人間力を育むレッスンを心掛けています。

TEL-080-3332-3785

喜多方市塩川町御殿場

02月

俳句で感じる生徒の感性

俳句で感じる生徒の感性

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

先日、生徒の書いた俳句2句が、賞に選ばれたとの事で、小冊子をもってきてくれました。


◇特選

「川ぞいに わんやわんやと 桜咲く」

◇入選

「ティンパニー 蝉の音色と 奏で合う」

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特選の句を読んだ瞬間に、風景、音、感情・・・様々な感覚、五感が活性化しませんでしたか?

たくさんある言葉の中「わんやわんや」もう、たまりません!!素敵です。


そして、2つ目の句も、ティンパニーと蝉の共演、すごく賑やかな感じが伝わります。

なんて感性の持ち主なんでしょう!!(しかも、2句も選ばれるなんて)


俳句の査定を行う、人気番組「プレバト」この生徒さんも、好きだそうです。

俳句を判定をする先生が、ゲストの書いた俳句に手を加えた瞬間、ふと、風の流れを感じる時が何度もあります。

言葉の語順を替えたり、言葉の選び方を替えただけで、それは起こります。

日本語って、本当にスゴイな・・・って思います。

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教えてくれて、ありがとう。


◇新規生徒・体験レッスンを再開しました。

・年少・年中さんを対象にした、新しい教室のコースプレ・ピアノコースが出来ました。


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どうしたら、先生をやっつけられるか?

どうしたら、先生をやっつけられるか?

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

3歳になって、すぐ音楽教室に通い始めた生徒さん。

新年度からは、年長さんになります。

レッスンの終わりかけ、

「エイッ」

と、私に向かって、右手を斜めに振りかざします。(もちろん、私に触れてはいませんよ)

この後、何度も、

「エイッ」

「エイッ」

「エイッ」

と、手を振りかざします。

そして、とうとう


「どうして、やっつけられないの?」


と聞いてくるので、

「先生は、最強だから、やっつけられないの」

と答えました。


それからも、

「エイッ」

「エイッ」

「エイッ」

と、手を振りかざします。(うらみでも、あるんかい!?)

びくともしない私に向かって、真顔で、


「ねえ、どうしたら、やっつけられるの?」


と聞いたので、教えてあげました。

「『先生、大好き』って言って、ギューって、しがみついてくれたら、やっつけられるよ」

と・・・すると、

「そんなの、あべこべじゃん」

いやいや、そういうもんよ。(北風と太陽って話もね)


年少さんで初参加した発表会、

年中さんで、参加した二度目の発表会。

どちらも、全参加者の中での末っ子さんでした。


そして、この生徒さんにも、同じ歳の生徒さんが入会しました。

昨年末の12月から、体験レッスン後入会した生徒さん。

今年、1月から、同じく体験レッスン後に入会した生徒さん。

同じ歳の生徒さんが三人になりました。

それも、全員男の子。

三人三様なんだけど、どこか、同じ雰囲気も感じる三人。


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レッスンへの向き合い方、気持ちの持ち方

レッスンへの向き合い方、気持ちの持ち方

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

生徒に「レッスンへの向き合い方、気持ちの持ち方」は、

1、ピアノの練習は、出来る範囲でやればよし。

→(音楽の道に進むのでなければ)試験などの学校行事、旅行などの家族行事、体調がすぐれなかった…様々な事情で出来ない時もある、それはそれで仕方ない、でもね、やれる時は、やろうよ。


2、練習してきたのに、レッスンで上手く弾けなくっても、落ち込まなくってもいいよ、堂々とね。

→お家では、上手く弾けたのに、先生の前では、同じようにはいかないもの、でも、練習の仕方が違っていたり、自分に落ち度があったら、そこは、しっかり受け止めて次に活かしましょう。


3、わからない事があったら「こんな事で質問したら・・・」なんて思わないで質問しよう、だって、レッスンの主役は生徒です。

→今日のレッスンで、何をつかみ取るか、事前に考えておくことは大切です。


4、弾きたい曲があったら先生に言いましょう。

→「まだ、早い」って言われちゃうかもしれないけど、先生の記憶の中には残ります。その生徒の好きな曲傾向がわかったり、実力が追いついた時、その曲が弾けるかも!


5、まずは、先生のアドバイスを通りにやってみる

→先生のやり方は、面倒、遠回り…って感じても、それが、確実で、近道の場合も多いはず、もちろん、アドバイス通りにやっても、上手くいかなかったら、その旨、言いましょう。


と、私は「こんな風に、生徒がレッスン・ピアノと向き合ってくれたなら、気持ちを持ってくれるのであれば嬉しいな~」と漠然と考えていました。

そして、はたと気付きました!!

私が、パイプオルガンの生徒の時は、こういう向き合い方、気持ちの捉え方をしていたのです。

ちょっと、驚いた、で、嬉しかった。


でもね、ピアノの指導を受けている時は、こういう生徒じゃなかったな・・・って事も気付きました。

きっと、私がピアノの指導を受けている時は「私はピアノ教師」で「教えてもらった事を生徒たちに還元しなければ」みたいな感情がパンパンなのだと思う。

だって、ピアノの指導を受ける時は、

1、は、練習は、無理してもやらなきゃって思うし・・・

2、は、トコトン、落ち込むし・・・

3、は、質問はするか。

4、は、弾きたい曲・・・なかなか、言えない。

5、は、守っています。


私が、パイプオルガンの生徒の時は「私は、パイプオルガン弾きたかった人(先生は、私の職業を知らないはず)」で「生徒たちに還元しようどころか、自慢してやろうとしか思っていない(笑)」


こんな事を、2月の教室通信に前書きで書きました。

こういう事にも、パイプオルガンを学んだことで気付けました、収穫です。


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パイプオルガンの靴

パイプオルガンの靴

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

二日連続のパイプオルガンの事を書きます。

昨日はパイプオルガンを受講してわかった「想定外」の事を書きましたが「自主練習」だけではない「想定外」は、まだまだあります。

レッスン初日、ダメ出しをくらったシューズ。

私としては、動きやすさ、ペダルの踏んだ感じを考えて用意したシューズ。

パイプオルガンは、足鍵盤を滑らせて踏む事も多く、靴裏は滑りやすい革素材などが適しています。

エレクトーンとは、踏み方がやはり違いました。(レッスン中、元気に、ボンボン踏むと注意されました)


「さて、靴をどうするか?」


パイプオルガン専用のシューズがあることも教えてもらいました。

ネットで調べたら、20,000円~30,000円位。

「高い!!」

もちろん、これからも、ず~っと学ぶのであれば、適切な投資とは思いますが・・・


そしたら、思い出しました。

下駄箱に、ず~っと眠っている靴の事を・・・

アメリカに旅行で行った時に、アウトレットショップで購入した靴。

でも、日本人の足型に合わないのか、履いて数時間後には痛くって、街で見つけた靴屋さんで靴を購入し、履き換えました。

それっきり、お蔵入り。

一応、海外メーカーだし、ブランドだし・・・ちょっと期待して、靴裏を見たら『革と木』これだったら、ペダルの滑りに問題ないかも。

とはいえ、痛くって、ほんの数時間で脱いだ靴。

「きっと、良い革を使っているから、伸びるかも?」なんて考えて、靴の中に、ぎゅーぎゅーと、布を詰め込んで、シュッシュッと、霧吹きかけて、ドライヤーをかけてのくり返し、気持ち伸びたかな?


靴がしゃべれたら

「ちょっと、あなた何するの?これでもかっていう位、布を詰めて、水かけられて、と思ったら、熱風当てられて…こう見えても、ブランドなんですけど!!」

って、怒られると思います。(笑)


パイプオルガンを弾く時は、この靴を履いています。

買わずに済みました、良かった、役に立って・・・

フェ○○○

の靴より、

今は、ちょっとした雪用に購入したワークマンの靴の方が重宝しています(笑)


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パイプオルガンの自主練習

パイプオルガンの自主練習

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

天気予報通り、今朝は気温が低く、この冬は見られないかと思った「ダイヤモンド ダスト」も見る事が出来ました。

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植物も、霜が付いていました。

今日は、回数調整のため、レッスンを休みにしました。

この休みを使って、パイプオルガンの自主練習のため、福島市に行ってきました。

念願の、2019年度のパイプオルガンの受講生に決まった時は、もちろん嬉しかったのですが、想定外だった事もいくつかありました。

その1つが『自主練習』

「レッスンだけ受講すれば良い」と思っていたのですが、パイプオルガンは、家で練習する事は現実問題として無理。

そのために、受講生には、大ホールのパイプオルガンは、年間○時間、そして、練習室にあるパイプオルガンを年間○回使用する事が出来ます。

きっと、他の受講生は、効果的に練習すると思いますが、私の場合は、片道2時間。

頻繁に通う事は出来ないので、行くたびに、大ホールを2時間練習します。(最大2時間までと決まっています)

ちなみに、練習室のパイプオルガンは自主練習で使った事はないし、きっと、通う難しさを考えれば使う事はないかと思います。

大ホールを使って、自主練習をはじめて行った時、思いました。


「ぜ・い・た・く」

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この広いホールを貸し切って、高い位置のオルガンで練習できるのですから。

今日は、3月に行う発表会で弾く曲を練習しました。

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いつもレッスンでは「どの音のボタンを押すのか?」「どの鍵盤で弾くのか?」わからなくなるので、その辺りを確認しました。

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今日も、峠を通れました。


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一人会議、今年度もあと少し

一人会議、今年度もあと少し

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

先週の火曜日のレッスン、小学2年生の生徒に、

「来週のレッスンは、お休みだからね、学校も休みだよ」

と、レッスンノートを見ながら、確認をしました。

「あ~、そうそう、なにかができた日」

と答えました。

『なにかができた日』・・・まるで、新規オープンのコンビニ的な口調に笑っちゃいました。

今日は、何が出来た日をお祝いする日か、ちゃんと説明しておきました(笑)


今日は、祝日、レッスンはお休み。

朝から、所用で会津若松市内に行きました。

レッスンもお休みなので、ゆっくり、買い物もしました。

そして、所用も済んで、約1時間『一人会議』。

今年度、3月までの予定を考えていました。

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家に帰ってから、夜、レッスン回数の件で、生徒の家に電話をしました。

要件も済んだ所でお母さんから、

「先生、ひょっとして、今日○○〈100円ショップ)にいました?」

見られていたか・・・振る舞いには注意しようと、あらためて思うのでした(笑)


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あなたは何派?

あなたは何派?

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

レッスンで、生徒が「♪なかよし♪」というタイトルの曲を弾き始めました。

弾き終わった後、何をアドバイスしようか?考えていました。

そしたら、発想が飛んでしまったのです。

弾き終わった生徒に、掛けた言葉は、


「ねえ、今も『なかよし』(少女コミック)って、販売しているの?」

「はい」


「昔は『りぼん派』と『なかよし派』に分かれていて、先生は『りぼん派』だった」

「今は『りぼん派』と『ちゃお派』ですよ』


「なんと!『ちゃお派』なんだ、私の時は、新顔のコミックで、いまいちだったのに、そういえば『全員プレゼント』とか懐かしいな…」

「なんですか?それ」


「300円位の切手(定額小為替とか)を送ると、みんながもらえるプレゼントだよ、財布とか」

「ふ~ん」


「あなたのお母さんは、どっち派だったんだろうね?」

「『マーガレット』って言ってました」


「お母さんらしい『マーガレット』って、なんか、大人っぽい感じがする、そうそう、こっちの「♪なかよし♪」なんだけど・・・」と、レッスン曲の方に軌道が戻りました(笑)

こんな会話も、たまには良いかと・・・


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リズム、タンタンウンは、世界共通語か?

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こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

先日、100円ショップに行きました。

しばらくすると、レジで、もめている声が聞こえました。

見て確認する事はしませんでしたが「中国語」のようでした。

館内放送かと思う位、それはそれは大きな声でした(お国柄ですかね?)


こんな時、思います・・・

(あ~私が、双方の言葉が自由に扱えるバイリンガルで、通訳しながら、問題を解決したら、なんて、カッコよいのでしょう~)

妄想です。(笑)


さて、リズムは、ピアノを演奏する欠かせない要素です。

今、レッスンの中で実際に使っている、リズムテキストも色々です。

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それぞれ、特色があります。

四分音符を「タン」って教えるテキストもあれば「ワン」もあります。

「ワン」は、キャラクターの犬から来ている「オリズムピック」というテキストに書かれています。


昔、リズム指導に、この「オリズムピック」を使っているメソッド、ミュージックキーシステムの勉強のために、新潟に毎月通っていました。

講座終了後、講師の岩瀬先生を囲んで昼食会をしていました。

きっと、その回は「オリズムピック」を使った、リズム指導の回だったのかと思いますが、一人の先生が、岩瀬先生に質問しました。


「四分音符をタンで教えていたのに、ワンと教えたら、混乱しませんか?」

「リンゴの事を、英語では『アップル』日本語では『りんご』でも、言っている事は同じ、どっちが正しいとかではないかと思うよ」


その回答に、納得しました。それに、例えが上手い!!

また、メソッドとして「ピアノアドベンチャー・メソッド」も「バスティン・メソッド」も、リズムの数え方には特色があります。

リトミックを学んでいた時は、音符のキャラ設定が、違っていて、戸惑いました。

「ピアノランド・メソッド」は、リズムの数え方は触れていませんが、リズムの感じ方を大切にしています。(私はこの考え方が好きです)

こうして、ブログ記事にすると、色んな教材・メソッドのリズム指導を学び知識を得ました。

ひょっとして、私、リズムのバイリンガル?(笑)

もちろん、中にはテキストは良いけど、賛同できない教え方、感じ方もあります。

その場合は、少しアレンジして使います。


そうそう、冒頭に書いた100円ショップのトラブル、ホント長かったです。

5分位ずっと、レジで怒っていたんじゃない?

私が、レジに行った頃は、トラブルが解消された直後だったようで、長蛇の列が流れ始めていました。

(この人たち、ずっと列に並んで、トラブルを静かに聞いて、ただただ待っていたんだ・・・)

こっちにも驚きました、これも、お国柄?


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