こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

ちなみに、私も含め、周りも「つぶあん派」です。

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今月16日夜、「緊急事態宣言」が全国に拡大される事になりました。

ホッとしました。

だって、県外ナンバーの車を多く見かけるようになっていたから。

と同時に、戸惑いました。

1週間前に「新型肺炎」に対しての教室方針をまとめ、プリントを配布したばかりだったからです。


戸惑っていたのは、私だけではなく、地域の知事も、市長、町長、村長も同じ。

週末になっても、学校がいつから休みになるのか？も分からない状態、きっとギリギリまで、考えていたのかと思います。


私も、緊急事態宣言が出された最初の土日「音楽教室はどうすべきか？」考えました。

続行か？休講か？

それぞれ選択した場合の問題点、あれこれ考えました。

そして、答えが出ました。

・・・でも、答えが出てからも、本当に「私にとってそれがベストか？」悩みました。

楽器店勤務時代からお付き合いのある先生と、LINEメッセージのやり取りをしていたら、正解はわからないけど、気持ちが決まりました。


そして、すぐ「緊急事態宣言を受けての教室方針の改訂」のプリント作成の作業に取り掛かりました。

高校生は21日から、この地域の小中学生は、23日から休校が決定しました。

教室は「土曜日（25日）まで通常レッスンをして、この後、2週間（10日まで）休み」にしました。

本来は、緊急事態宣言、そして、休校に合わせて、教室も休んだ方が良いのかもしれません。

ただ、私には5月6日で、本当に収束するのか？半信半疑でした。

だから、教室の休みには続きがあって「5月一ヶ月間休み」もありうる事をと明記しました。


そんな事もあって「５月も休みになってしまったら？」を考えたら『休む前に一度はレッスンをした方が良い』と判断したのです。

「今週レッスンがある」と思っていたのに急に「レッスンが休み」になった。

そして、さらに、

「2週間後には、レッスンがある」と思っていたのに「また、休みが延長」になった。

そうなってしまったら、子供たちの心理にも、もちろん保護者にも不安を与えてしまうのではないか？それだけは避けたいと。


配布したプリントには、これらの他「発表会をどのように考えているか？」「オンラインレッスンについて」など、今現在の私の考えを、また「1ヵ月休みなった時のフォローは、どのようにするか？」の提案も書きました。

先の事は、誰もわからない。

でも、こうして、心構えを持っているだけで、不安は小さくなるはずです。

生徒達には「2週間のお休みの間の課題」「もし、一か月、休みが延長になった場合の課題」一人ひとり、違うメッセージを書き添えました。


普段のレッスンでは絶対出さないような「カタカナでドレミファソラシドを書けるようにしましょう」とか、一人で、読譜出来そうな生徒には、発表会候補の楽譜を配布しました。

理解出来る年齢の生徒には「2週間休むこと、場合によっては、1ヵ月延長される事」を直接伝えました。

誰も休む理由は聞かなかったけど（それは察っするよね）やっぱり「責任」という言葉が大きいです。

もちろん『責任』という言葉には「生徒たちが感染のリスクを減らす」意味もほんのちょっとだけあります。

でも、ほとんど違う意味です。

「この教室に通う事で感染リスクが上がる＝危険」だとするのであれば、もう、この地域がとんでもない事になっているという事です。

そのような状況だったら、もちろん迷うことなく、即、休みます。

きっと、保護者の方々も、同じ気持ちではないかと思います。

むしろ、こんな時期だからこそ、週に1度の音楽教室を必要に思っていただけているかもしれません。

『責任』について、一人の保護者の方が、プリントにじっくり目を通し、私の気持ちを見事に代弁してくれました。


ありがたい事に、私の住む地域からは、感染者は出ていません。

だから、考える猶予の期間も取れたし、4月もレッスンがする事が出来ました。

現在、多くの教室が、お休みされています。

住まれている地域によっては、3月、4月から休みにしている所も多いはずです。

それが、どんなに残念で悲しい事か、今回、あらためて、気付きました。


先日、生徒と思われる子が、我が家の前を自転車に乗って、一緒にいた友達に話していたそうです。

「私、ここでピアノを習っているんだけど、2週間休みなんだよね、ヒマだな～でも、帰って練習しようっと」

庭にいて、話を聞いていた家族が教えてくれました。

このブログを書いている最中に、休校延長が決定が濃厚という情報が入ってきました。

「緊急事態宣言」はそのままか、解除されるか、縮小されるか、2週間後…どうなっているのだろう。

ん～どうにか、出来ないものかな？

5月以降のレッスンについては、プリントに明記した通り、休みの場合、期日までに、連絡を入れます。

生徒に書いたメッセージは、最後は、共通の言葉

「ピアノとの時間楽しんで！！きっと、その時間で、心は健康になります」

 

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

フェイスブックで指導者限定の「発達障碍ピアノレッスン」というグループに入っています。

このグループでは、メンバーの方々が、質問や、シェアをします。

また、定期的にリアルに集まる「情報交換会」の告知が、こちらのグループ内の投稿で度々目にしていました。。

でも、場所が東京だから、参加が出来ずにいました。

それが、新型肺炎感染のため、ZOOMでの開催となりました。

（・・・これなら、参加出来る！！）

企画されている、中嶋先生は、定型発達・発達障害どちらの生徒さんも指導され、発達障害について書かれた著書は、ピアノの先生という立場で書かれていて、わかりやすいだけではなく、生徒に対する愛情を感じます。

ZOOM前半は、障害によっては、手指の筋力弱かったりするという事で「指の弱い子へ導入」そして「手・指のフォーム指導」など…

以前、新潟で受講した、中嶋先生の講座そのもの、わかりやすい！！

ZOOMであっても、中嶋先生の進め方が素晴らしく、ネットでもここまで出来るのだな…と思いました。


そして、後半は、参加された先生方の相談やシェア。

私は、聴く側専門でしたが、発達障害を持つ子どもたちが受けている、今の不安な状況に、何が出来るのか、葛藤・模索されている先生方の姿に、感情をつかまれる瞬間がありました。

まだまだ、知らない事、学ぶ事は多いです。

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

フェイスブックで指導者限定の「発達障碍ピアノレッスン」というグループに入っています。

このグループでは、メンバーの方々が、質問や、シェアをします。

また、定期的にリアルに集まる「情報交換会」の告知が、こちらのグループ内の投稿で度々目にしていました。。

でも、場所が東京だから、参加が出来ずにいました。

それが、新型肺炎感染のため、ZOOMでの開催となりました。

（・・・これなら、参加出来る！！）

企画されている、中嶋先生は、定型発達・発達障害どちらの生徒さんも指導され、発達障害について書かれた著書は、ピアノの先生という立場で書かれていて、わかりやすいだけではなく、生徒に対する愛情を感じます。

ZOOM前半は、障害によっては、手指の筋力弱かったりするという事で「指の弱い子へ導入」そして「手・指のフォーム指導」など…

以前、新潟で受講した、中嶋先生の講座そのもの、わかりやすい！！

ZOOMであっても、中嶋先生の進め方が素晴らしく、ネットでもここまで出来るのだな…と思いました。


そして、後半は、参加された先生方の相談やシェア。

私は、聴く側専門でしたが、発達障害を持つ子どもたちが受けている、今の不安な状況に、何が出来るのか、葛藤・模索されている先生方の姿に、感情をつかまれる瞬間がありました。

まだまだ、知らない事、学ぶ事は多いです。

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

不安定だった原因、心当たりがありました。

それは「楽しみにしていた事」「日々を大切にしていた事」それらが、なくなってしまったり、延期になったから。

「大会」を目標に、部活に励んでいたと思う。

「行事」を楽しみにしていたと思う。

こうした状況が続けば、子供たちだけでなく、大人も、無気力になってしまうでしょう。

それは、無気力になったり、ネットに依存しすぎたりする事

自分が望んでいない方向に行ってしまう事。

この地域も、明日から、休校になります。

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

1週間前、満開だった桜も散り始めました。

ここの所、天気が悪くってね・・・

生徒に、まとめてもらい、一度、回収して、私から一言、書いてから戻しています。

レッスンノートが戻りましたら、お家の方からのメッセージを書いて、生徒さんにお渡しくださいね。

手元にあったレッスンノート、今日、レッスンで返す前に写真を撮りました。

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

教室でも、8日から「教室方針」をまとめ配布しました。

状況に合わせ、4段階に分け、それに合わせ対応も変えました。

お一人おひとり、捉え方、心配の度合いも違うので、どこに焦点を当てて教室の方針を考えるか？

そして「今の状況は心配だけど、ピアノレッスンは休みになってほしくはない」という考えを持つ保護者目線で考える事にしました。

実は、こうして「教室方針」をまとめて、お配りしようと決めたのは、レッスン開始直前、30分で作成しました。

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

王道はヤマハ「ぷりんと楽譜」。

サイト内で検索したら、あったけど、超簡単アレンジ。

動画を『一時停止→楽譜を作成』この作業を永遠に続けました。

でも、すぐ弾けてしまったから、発表会の曲にはなりませんでした。

ここからアレンジもしようかと思ったけど、本人的には、もう満足してしまったかな？

学校生活も復活し、一学期がスタートしましたが、今も、発表会の曲、模索中です。

フィギュアの宇野選手が、エキシビジョンで滑る曲です。

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

新年度の最初のレッスンでは「教室通信」「規約」を渡しました。

といったコメントが続き・・・なんとなくなんとなくですが「そもそも、上手くいっていたら、規約なんていらないでしょ？」という流れになっていました。

と、申し訳なさそうに書き込まれたコメントを見て、いつもは読み流す私も、さすがに（ちょっと、違うだろう？）と思いました。

的な事を書いた後は、色んな書き込みはなくなって、最初に書きこんだ、先生が私の意見に理解を示してくれました。

人の価値観は、一人ひとり、違います。

欠席、１つとっても、

「振り替えてください」

という人もいれば

「お休みします」

という方もいます。

どちらが正解ではなく、振替のルールをあらかじめ決めておいた方が、お互いにとってメリットがあると私個人としては思います。

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です

「小学生になって、慣れていない事もあって、ストレスもあるのかな…今朝は暴れてピアノは無理かと思いました、ただ、ピアノは来たいというので」

レッスンでは、自分から、お喋りするタイプではなく、聞けば答えてくれる生徒。

春から、お家の方の仕事の関係で、送迎が難しくなり、辞めようかと本人に話したら、泣いて「辞めたくない」って言ったそうです。

年齢からいえば、遅い時間帯だけど、時間を下げる事にしました。

ゆっくり、休んでくださいね。