ピアノ教室、喜多方市塩川町「ぴありな音楽教室」は、音楽を通し、人としての成長を大切に、人間力を育むレッスンを心掛けています。

TEL-080-3332-3785

喜多方市塩川町御殿場

03月

ぴありな通信VOL.57

今日は、回数調整でお休み、明日からの教室の新年度に向けて、パソコン作業ずっとしています(中断して、今、ブログ書いています)



こんばんは!!喜多方市塩川町で音楽教室を主宰しています、鈴木です。



きまぐれ発行の教室通信「ぴありな通信」、今年度は、気付いたら、ほぼ毎月発行しています(1回抜けました)。



「3月号も、書くぞ!!」


が、


「伝えたい事がテンコ盛りだぞ、まず、自分の頭が整理できていないと・・・」



で、自分の頭がなかなか、整理出来なくって、なんだかんだと、月日は流れ、3月下旬、作成し終わり、配布しました(お二人ほど、間にあわなく申し訳ありません)。



↑教室パンフレットも添えました。


今回は、全面全文、大切なお知らせ。



・コンクールのお知らせ


・新年度より大幅にリニューアルする、レッスンノートの説明


・レッスン時間の変更  などなど・・・



私作、自画自賛(笑)の【レッスンノート】が、大きくリニューアルした事は、ブログにも書きましたが、今度のレッスンノートは、保護者さまの協力が必要となります。


生徒→保護者→教室→生徒


と、『連携』と『サポート』を深めたいと思います。



で、悩んだんですよ、これでも、・・・


保護者のみなさん、お忙しいのに、お願いしていいものか、


やっぱり、負担になってしまったら、申し訳ないと、何度も、「やめようかな」って思いました。



でも、私が、教室で大切にしている事、


【音楽を通し、音楽成長と共に、人としての成長を大切に、人間力を育てるレッスン】


「この想いって、きっと、保護者さまも同じじゃないか?」って思った時、やっぱり、お願いしよう!!と決意しました。


ぴありな通信には「覚悟を決めたレッスンノート」って書きました←大げさでしょ、でも覚悟は決めたのです。



レッスン時間も、今まで【30分レッスンコース】だけだったのが、【45分レッスンコース】が出来た事で、レッスンのタイムスケジュールが大きく変わり、この時間割りはホント難問でした。



今回の通信の最後、【後記】には、次のような文章を書きました。



編集後記


「新しい事をはじめる」まして「今まであったものを変える」という事は、勇気も、エネルギーも必要と言う事をあらためて、今回、感じました。


意外に思えるかもしれませんが、私は変化が苦手で「現状維持でいいか」と思うタイプです、石橋は出来る事なら、たたきたくないです。


ただ【より良い教室にする】【生徒のステップアップ】には、教室をあらゆる面から見直し、改革する必要性を強く感じました。(略)



明日から、消費税が変わります、変化に対応出来るか・・・これも大変だけど、まずは、新年度のスタート!!こっちの変化、しっかり舵取りしないとね。



新年度のスケジュールが出来ました。空き時間はこちら で確認が出来ます。


ぴありな音楽教室に興味のある方は、ご連絡くださいね。


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     【住所】福島県県喜多方市塩川町 御殿場

明日のレッスン、急なんですけど、お休みします。

昨日、今日と、本当に暖かかったですね。


今年になって、はじめて、エアコンを使わずレッスンが出来ました。



こんばんは!!喜多方市塩川町で音楽教室を主宰しています、鈴木です。



「先生、急なんですけど、お休みします」



って、大人の生徒さんから、電話がありました。


(あれ?前回のレッスンの時、予定があるという事で、曜日変更したはずなのに・・・)



その後、色々とお話しをさせていただきました、お話しをうかがうと、本当に、ここ数日間、お忙しいのがわかるんですね、



「ひょっとして、○○さん、お休みの理由って、練習不足だからですか?」


「はい、そうなんです、全然、練習をしている時間もなくって・・・」


「なんだ、そうだったんですね、気になさらないでください、きっと、これからも、お仕事や、ご家庭の方が忙しくって、練習が出来ない時も、あると思うんですね、そんな時は、レッスンの中で、一緒に練習していきましょう、レッスンの時間がリフレッシュになったらいいなって、私は思うんですね」



そのようにお答えしたら、



「えっ、行ってもいいんですか、じゃあ、明日のレッスン、うかがいます、気が楽になりました」


(「練習不足の時は、一緒に、ここで練習しましょう。」っていう言葉は、今もピアノ指導を受けている、私の先生から、いただいた言葉、私もこの言葉で、気持ちが楽になったのを覚えています)


そして、次の日のレッスンで、帰り際、



「今日は、レッスンに来て良かったです」



って、おっしゃっていただきました。


私としては、全く、練習してこなかった時のケースを考えた『レッスンメニュー』も考えていたんですが、レッスンにいらっしゃる前に、練習もされてきていたんですね。


真摯に、ピアノのレッスンに向き合っている事が、本当によくわかります。



・・・でも、お忙しい時は、リフレッシュをしに、ピアノにいらしてくださいね。





庭に「つくし」が、出てました。


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レッスン中に外人さんから電話?

こんばんは!!喜多方市塩川町で音楽教室を主宰しています、鈴木です。



レッスン中にかかってきた場合の電話対応は、



家族の場合:「今、レッスン中だから」と言って(ブチっと切る)←一番、ぶっきらぼうな対応


セールスの場合:「今、仕事中なので、対応できません」


生徒、保護者の場合:「今、レッスン中なので、後で、こちらから、かけ直します」



主に、この3パターン。



先日のレッスン中、電話が鳴りました。


レッスン室は子機なのですが、「もしもし」って出た瞬間、



「ピー ピー」



って音が聞こえました。



「あっ、FAXだ」



って子機を戻したら、生徒が聞いてくるんですよ、



「だれ?ファックスって??」


「ファックスだから、外人さんかな?」



って、答えたんですね、そしたら、



「英語しゃべってんの?」


「ん~、ピーピーって言っていて、先生も何語か、分かんないな」



あ~生徒の直球の質問を、こんな風に、テキトーに返す、先生って・・・ハハハ。



もちろん、音楽の事、悩み相談には、直球じゃなくって、相手がうけやすい球を返すように心がけている鈴木です!!




日当たりのよい場所では、クロッカスが咲きました。


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「縁の下の力持ち」本当にありがとうございました。

こんばんは!!喜多方市塩川町で音楽教室を主宰しています、鈴木です。



自宅で教えるのと、楽器店などで教えるでは、色々と違いがあります。


その1つに、一人ひとりの関わりの深さは、指導している月日などで違いはあっても、生徒さんとの関係が近い事。



時に、どこまでピアノ教師という立場で、私が関わっていいものか、迷う事もありますが・・・



先週、おじいちゃんが亡くなられたという事で、生徒さんがレッスンをお休みしました、


おじいちゃんとは、特に、親しくお話をした事もなく、発表会にもいらした事はなかったのではないか?と、記憶しています。



でもね、上の、お姉ちゃん、お兄ちゃんの代から、お仕事で忙しい、お父さん、お母さんに代わって、いつも、送迎していただきました。


窓越しに、軽トラが見えて、



「あっ、来たな」「ほら、お迎えが来たよ!!」



って、今、通って来ている末っ子まで、相当な、送迎回数だと思います。


お母さまに、



「おじいちゃんまで、レッスンに巻き込んでしまって、申し訳ありません」


って、お伝えしたら、


「(末っ子の)○○が、ピアノに通っている間は、自分が送迎するんだ、と励みにもなっているから、先生、気にしないで」



と、言っていただきました。


でも、この末っ子も、学年が上がり、遅い時間帯にレッスンも代わり、いつ日か、おじいちゃんの送迎を見る事はなくなりました。



偶然、窓越しに、お姿を見かけた時、少し、元気のない感じが気になっていました。


そういえば、昔、



「もしもし、ピアノをおしえている、すずきですが、○○ちゃんいますか?」



電話対応したおじいちゃん、きっと、キーワードだけ、拾ったんでしょうね。



「あっ、ピアノさんですか?ちょっと待っててくださいね」



ピアノさんって言われて、嬉しかったです。


孫たちも大好きだった、おじいちゃん、私も大好きなおじいちゃんでした。



末孫に、気持ちと、お花、そして、私の感謝の言葉を託しました。



孫たちの送迎、本当にありがとうございました。


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○○を使って、グループレッスンしてみました。

ずっと、天気も悪く、寒かったのですが、今日は、本当に暖かったですね。



こんばんは!!喜多方市塩川町で音楽教室を主宰しています、鈴木です。



先週末、同じ内容の、グループレッスンを2グループ行いました。


内容は、



「ピアノテクニックの本」を使って、永瀬まゆみ先生のレッスンを受けてみよう!


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もちろん、永瀬先生直々のレッスンではなく、テキストについているDVDを使ってのレッスンです。


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このテキストは「ドレミファソ」を使って、様々なテクニック、伴奏を経験、習得していきます。



本当に基本は、「ドレミファソ」だけです。


このテキストには、五線譜はありません。


書いてあるのは、ドレミファソなどの文字だけです。


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↑だから、様々な伴奏の学習も、こんな感じ



このテキストは、文字だけなので、読譜指導が必要ない分(もちろん、別に読譜指導をしています)演奏やテクニックに集中できます。


読譜を待たずして、先取りして、演奏やテクニックを進める事が出来るので、いざ、曲を弾く段階になって、



「実は、もうすでに、やっているよね」



何て事もしばしば(特に、発表会での曲を弾く時に、力を発揮します)



はじめて、このテキスト内容の講座を永瀬先生から受講した時、


「これはレッスンに使える!!」


と思いました。そして、その後、全く同じ内容の講座が、別の主宰で開催される事を知った時は、



「今度は絶対、最前列の、ピアノの鍵盤が良く見える位置に座るんだ!!そして、講座終了後、直接、永瀬先生にお聞きする質問内容をまとめるんだ!!!」



って、行動が積極的になった位、「このテキスト内容を習得したい!!」って思いました。



・・・でも、やっぱり、わかんない内容もあって、



「講座の時に流れるDVDがあったらいいな」



って思っていたら、DVD付が出たんですね。


で、今回のグループレッスンでは、このDVDを観ながら、もうすでに学習している部分は確認を まだの所は、DVDを止めながら、その都度、確認して進めました。


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ピアノの上に、パソコンを置いて、


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3人同時に指導しました。



「ほら、先生がいっつも、手の内側につっかえ棒を入れるって、永瀬先生だって、同じ事言ってるでしょ!!」



いつも、私が言っている事も、このテキストの著書自らが言うと、重みが違うだろうに・・・


2時間のグループレッスン、同じ内容で2グループをしました。



ピアノランドメソッドののテクニックと、伝え方は違っても、内容的には同じ部分も多いので、この点も興味深い所。



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関孝弘先生公開講座

こんばんは!!喜多方市塩川町で音楽教室を主宰しています、鈴木です。



昨日は、


【関孝弘&ラーゴ・マリアンジェラ公開講座】


を受講しに、ヤマハ郡山店に行って参りました。


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関先生と言えば、これ↓


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といっても過言ではない位、このテキストが出版された時は、音楽教育界に、ちょっとした旋風を巻き起こしました。



関先生の講座は、3回受講しています。


いずれも、ヤマハ郡山さんで・・・



1回目に受講した時は、講座内容の素晴らしさに、後日、自分なりに、講座内容をまとめ直し、復習したくらいです。


この講座以来、生徒に音楽用語を教える時、伝え方が変わったと思います。



2回目に受講した時は、おそらく、ヤマハさんが「2回目」という事をあらかじめ、伝えてなかったのか、1回目から、あまり年月を開けないでの2回目の講座だった事もあり、関先生も、内容が重複しちゃう事に、気遣いながらの講座だったように思います。←ヤマハさんの配慮ミス


ただ、この時に、関先生が演奏していただいた、楽曲の数々が素晴らしかった事を記憶しています。



そして、3回目の今回。


音楽用語のイタリアと日本の解釈の違いは、3回目という事もあり、今回は復習として聞いていました。


今回の講座で、改めて学んだ事は、



◇個性の大切さ(曲を色のイメージで感じたとして、【赤】といっても、いろんな赤があるように・・・)


◇まず自分の国の伝統を知り、イメージと経験をふんで勉強する(歌舞伎など日本人になじみの文化があるように、同じように、ヨーロッパにも文化がある、元々、国・文化などの生まれ持った、出発点が違うのだから、真似などせず、努力して差を埋める)


きっと、3回とも、上記の↑の内容は、話しをされていたのだ思うのですが、


「人って、やっぱり、その時々で、吸収するものが違うのだな」


と感じました。



一番のおススメは、


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「イタリア語辞典」を使う事だそうです(今さらながら、音楽科の必須科目だった事に納得しています)。



講義終了後に、サインをいただいた際、春畑セロリ作「ぶらぶーらの地図」について質問しました(この楽譜のCDの演奏は、関先生が担当なさっているんですね)。



「関先生が、この演奏をする際に大切にされた事はなんですか?」



よくぞ聞いてくれました!!だったのかはわかりませんが、この質問に対し、関先生はたくさん、お話ししてくださいました。



◇曲は、春畑セロリ先生と、打ち合わせしながら完成した事(イタリアの部分は、関先生の意志が尊重されたとか)


◇楽譜の完成と、CDの収録の間は、1週間くらいしかなかった事。


◇この曲集は、「子供のため」のものではない事(曲集としての扱い)


◇関先生が、携わった事で、出版社が、春畑先生にとってはじめての、全音出版になった事。


などなど・・・貴重なお話を聞かせていただきました。


この講座、まだ、聴かれた事の先生がいらしたら、是非ぜひ!おススメです。


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レッスンノートの中見

こんばんは!!喜多方市塩川町で音楽教室を主宰しています、鈴木です。


昨日のブログ記事にも書いた【レッスンノート】ですが、気になるテーマだったのか、ブログのアクセス数が、いつもの3倍位ありました。



今日は、中身を紹介しますね、参考になるといいのですが。


表紙はこんな感じ(昨年度の、発表会のプログラムのイラストを使用しました)


大小、2種類あるのは【年間43回コース用】と【月2回コース】用。


【月2回コース】に来ている生徒さんは、高校生、大人の方なので「レッスン日」と「月謝などの領収日」を書く欄のみの、本当にシンプルな作りにしました。


一方、【年間43回コース用】のレッスンノートは、順を追って説明しますと、




今年度は「カレンダー付き」!!レッスン日には○を付けようと思います(レッスン室には、2つカレンダーが掛かっているんだけど、MONとか、曜日が英語表記だったりするので、小さな生徒さんには、わかりにくそうなので入れました)。




新年度に向けて、今の自分を「見なおすページ」と「新しく覚えた音楽用語(ここは、今までと同じ)」



 

毎回、書きこむ「レッスンにっし」は、一部、リニューアルしました。1ページ分、余ってしまったので「五線紙」を入れました。




「アナリーゼのページ」こちらもリニューアル。



最後に、「振り返りのページ」などなど・・・ざっと、48ページの豪華版



発表会のプログラム作業なんて、比じゃない位、パソコンと向かいました、パソコンの「Excel」とも、いっそう仲よくなった気がします(笑)。


家のプリンターも、軽く1000枚以上を印刷をし、大活躍しました。


B4の紙を、半分に折り(何枚、折っただろうか・・・)、ホッチキスで綴じる、この作業も綴じミスがないように、注意しながらも、がんばりました。


自画自賛になりますが、すごく良いノートになったと思います。



もちろん、わかっています、



「生かすも、殺すも、使い方次第!」


by ますこしょうこ 先生ピアノ~レッスンノート 活用塾 より~



これがゴールじゃなくって、スタートはこれからなんですよね。



このノートは、レッスンノートとしての本来の役割だけでなく、ご家庭と私とのコミュニケーション、生徒さんの人としての成長を願います。





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現在のレッスンの空き状況

現在のレッスンスケジュールの空き時間をお知らせいたします。

~予約状況の見方~
現在、下記に記載されている時間帯でのレッスンが可能です。

【体験レッスン・レッスン可能枠】 30分レッスンの場合

月曜日  18:45~

火曜日  18:15~ 18:45~

水曜日  19:30~

木曜日  ×

金曜日  ×

土曜日  14:45~  15:30~  16:00~

日曜日  ×

                           平成26年3月18日 現在)

 

※ 平日 17:00までの時間は、比較的余裕がございます。この時間帯をご希望の方は

電話の方は→080-3332-3785

メールの方は→piarina.music@gmail.com(件名「レッスンについて または、体験レッスン希望とお書きいただけたらと思います)

最後までお付き合い頂き、ありがとうございました。
               ご連絡、お待ちしています。

                          ぴありな音楽教室   鈴木 里美

レッスンノートが出来あがりました!

昨日は、風も吹く中、冷たい雨が降り、寒い1日でしたが、今日は、こちらも暖かったです。



こんばんは!!喜多方市塩川町で音楽教室を主宰しています、鈴木です。



新年度のレッスンノートが出来ました。


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色々と、レッスンノートの構想を練っていたじゃないですか、


過去記事→「レッスンノート構想」



思いついた事をメモ書きしたり、こんなページがあったらいいな、なんて、考えるんですが、漠然としてるんですよね。


私自身、立体で考えるの苦手なんですね(クイズ番組の、平面の図を、組み立てたら、どんな形になるでしょうか?的な問題は、途中で分かんなくなります)。


「このままじゃ、ダメだな・・・」って思って、次にしたのが、


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A4を半分に切って、このA5中折りにして、必要ページ数を用意して、どのページに、何を印刷するか、決めていきました。


(新レッスンノートは、B4の中綴じにしたので、左右、裏表が、どのページになるのか、複雑だったので、このミニチュア版がある事で、印刷ページを設定する作業が楽になりました)



作りたいページも決まり、次に、ページごと、表を入れたり、デザインしたり・・・インクも用紙も、作業途中に切れてしまって、追加注文もしたし、もう、パソコン作業をやりすぎて、クラクラしちゃいました(笑)



また、明日、出来あがったレッスンノートをもう少し、詳しく紹介しますね。



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現在のレッスン、空き状況

こんにちは、

喜多方市塩川町 「ぴありな音楽教室」 の 鈴木です。



体験レッスン レッスンメニュー問い合わせ先


 ~ 予約状況の見方 ~


現在、下記に記載されている時間帯でのレッスンが可能です。



【体験レッスン・レッスン可能枠】 30分レッスンの場合

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 火曜日  18:15~ 18:45~  

 水曜日  19:30~   
 木曜日  ×

 金曜日  × 

 土曜日  14:45~  15:30~  16:00~

 日曜日  ×

                           (平成26年3月18日 現在)


※ 平日 17:00までの時間は、比較的余裕がございます。 この時間帯をご希望の方は、お問い合わせ  ください。


※※ 全ての生徒さんに、「目がいきとどくレッスン」 を心がけています。また、自己研鑽を積むために、空き時間に関わらず、人数に達しましたら、レッスンをお待ちいただく場合もございます。ご了承ください。

※※※ 上記の空き時間も日々、変動しています。電話・メール等でご確認ください。

体験レッスンの申込み・お問い合わせは→ でんわこちらから


最後までお付き合い頂き、ありがとうございました。


ぴありな音楽教室   鈴木 里美


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