◆子供の生徒さんに使うジャズ曲集

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

生徒さんの意向でもあり、レッスンで曲集として使う、ジャズの曲集を探していました。

何冊かは、持っていたんですが、発表会などの単発で、使えても、毎週のレッスンとなると、色々と、思う事があって「これっ」っていうのが見つからなくって・・・

前から気になっていた楽譜ではあったのだけど、先日、講座受講の際、楽譜売場でリサーチしていたら｢やっぱりいいかも…」になって、購入しました。

新たに、仲間入りしたのが、写真中央の

【ジャズ！ジャズ！ジャズ！　キャサリン・ロリン】

キャサリン・ロリンさんのジャズ教本は、他に、後ろに映っている【ジャズ・キャット】もあって、双方に「ビギナー」の文字はあるけど【ジャズ！ジャズ！ジャズ！】の方が、入りやすいかと思いました。

あと、お馴染みの、ギロックおじさんのテキスト【ジャズスタイル・ピアノ曲集】

ラーニング・トゥ・プレイの【ロック・リズム・ラグタイム】は、幅広い、ジャンルのリズムが楽しめるし、

橋本晃一先生の【こどもだってジャズ＆ロック】は、講座を受講した時、発表会で、使いたいと思った曲集。

レッスンで使う楽譜、本当に色々ありますね。

そして、生徒さんお一人おひとり、レッスンは、オーダーメイドだしね。

指導者のアンテナは、高感度にしといて、良い情報・必要な情報を、取捨選択しなくては…と思います。

年少・年中さんを対象にした、新しい教室のコースプレ・ピアノコース が出来ました。

ぴありな音楽教室では、現在、体験レッスン を行っています。

ぴありな音楽教室に興味のある方は、お問い合わせくださいね。

お目にかかる日を楽しみにしています。

◆生徒ファイルから見える、成長

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

発表会での指導の際、生徒さんが演奏する楽譜は、全て、指導用として、コピーをして、その楽譜に、書き込み・記録をしていきます。

先日、発表会も無事、終わり、コピーして、色々書き込まれた楽譜たちを、それぞれの場所に、納める作業をしました。

(部屋中、書類・楽譜が散らばり、結構な一仕事でした。）

納める先は、生徒さん、一人ひとりの専用ファイル。

はじめて、発表会のステージを踏んだ時の楽譜から、毎年、発表会の楽譜を終わったら、ファイル。

ちなみに、生徒さんから、いただいた、お手紙や絵も、なんでも、個人ファイルに保管。

最近では、指導用のレッスンノートもファイルしています。

こんな、かわいい曲を弾き、かわいいイラストを私に書いてくれた、生徒さんも

この位、弾けるようになりました。

発表会当日、小さな演奏者の姿を見て、

｢私にも、あんな頃があったのにな～」

と、遠い目をしてたっけ(笑）。

お互い、月日が流れたね・・・

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◆ブログを見直しました

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

私のブログのカスタマイズは、基本、私が行いました。

最初は、何１つ、操作の出来なかった私ですが、どうにかこうにか、ここまで来ました…ふ～

アメブロのカスタマイズは、デザイン変更→CSSの編集をいじくります。

ブログの方は、本当に出来る人は、最初から、HTMLタグで書くみたいですが、それは無理なので、タグの非表示で書いてから、HTMLタグでチェックしてから、公開にします。

みなさんのブログを拝見させていただいていると

｢CSSの数字を調整すれば、正しく、表示されるのに」

とか、

｢HTMLタグで、削除していけば、この空欄はなくなるのに」

とか、気付いたりすることがあります。

なんてね、エラそうに書いているけど、つい先日、自分のブログを見直したら、それはそれは、ひどかったの。

｢リンクが・・・」㊟リンクとは、更に詳しく説明するために、他のページや、サイトに飛ぶ事。

ブログ上でリンクを貼る場合は、区別・わかりやすくするために、リンク場所は、青文字太字にしています。

それが、いざ、クリックしても、正しく表示されないリンクが、もういっぱいあって。

◇クリックしても、ページがない(地図を書いてもらった場所に行っても、何もないみたいな）

◇クリックしたら、ブログ内での移動のつもりが、ホームページに飛んじゃったとか。

もし、私のブログ内で、クリックされたけど「？？？」の経験をされた方がいらしたら、本当にごめんなさい。

デザイン的な見直しではありませんが、リンク先など、今回、直しました。

もう何回も、自分のページ内をクリックしたおかげで、アクセス数も上がりました(笑）

今回の、アメブロの見直しは、

｢緊急かつ重要な事」

だったので、１つ、案件が減りました。

記事の見直しは、まだまだ必要かな？って思うので、手を加えていきたいと思います。

教室ホームページの方も、作り直したいと考えています。

ホームページ方は、もう少し落ち着いてから、取り掛かろうかと思います。

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◆保育・幼児教育を進路に考えている生徒さんへのレッスン

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

保育・幼児教育を進路に考えている学生さんは、私の時代から、今に至っても、人気があるっというか、多いな・・・って感じます。

もちろん、私の教室に通って来てくれている生徒さんにもいます。

漠然な｢いいな・・・」

から、

具体的な「なりたい」

まで。

保育・幼児教育に進路を決めるとなると｢ピアノ必須」になりますよね。

長くピアノを習っていれば、例えを出すのであれば｢ブルクミュラー」｢ソナチネ」あたりまで弾けていれば、きっと、進学しても｢見て→演奏する」ピアノ演奏には困らないのではないかな？って思います。

でも、即戦力というか、使えるピアノとなると、また違ってくるような気がします。

｢コード弾きが出来たら」

｢楽譜が書けたら」

欲を出して、

｢即興演奏が出来たら」

きっと、現場でも、大活躍じゃないかな？って思います。

発表会が終わり、保育・幼児教育に興味のある生徒さんが、前から、コード弾きに興味があったので、今週のレッスンから取り入れました。

コードの本も、たくさん出ているので、迷っちゃいますよね。

クラシックピアノを学んだ生徒さんだと・・・という事を考慮して、写真中央のテキストを選びました。

｢コードネーム徹底克服！ピアノ伴奏入門」折田信枝先生

（あ～折田先生のセミナーを聴きに、東京に行ってから、ずいぶん経つな・・・しみじみ）

この生徒さんは、スケールも、カデンツもやってはいたんだけど、コードは別物って認識しちゃっている所があるから、結びついてくれると嬉しいな。

発表会では、この子たちの後ろで、サポートしてもらいました。

リハーサルから、もう、この子たちにデレデレしてるから、忠告しておきました。

｢かわいいからって、食べちゃダメよ」って（笑）

保育・幼児教育の大学・専門学校の受験科目に、ピアノがない所も多いです。

進学先の学校によっては、ピアノ指導が十分でない所もあるようです。

保育・幼児教育を目指す、ピアノ初心者の高校生のレッスンも行っています。

進学前に、少し基礎的な事を学ばれておくと、安心かと思います。

ご質問等があれば、お問い合わせくださいね。

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◆体験レッスン・生徒募集を再開いたします

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

２０１５年度ぴありな音楽教室発表会が、８月３０日に開催、無事に終了いたしました。

発表会準備のため、休止させていただいた、体験レッスン・生徒募集を再開いたします。

実は、夏休み中に、体験レッスンの申し込みがあったのですが、先の理由から、お断りさせていただきました。

｢もし、発表会が終わるのを待っていただけるでしたら」

と、付けくわえさせていただいて・・・

発表会終了後、電話をかけると、

｢連絡が来るのを、待っていました」

と言っていただけて、嬉しかったです。

先日、体験レッスンを行いました。

ピアノの大好きな、年少さんの女の子でした。

という事は、もうすでに、体験レッスンは行っているので、正確に言うと｢再開します」というより「再開しています」の方が、ニュアンス的に正しいかもしれませんね。

春の次に、ピアノを習い始めるのが多い時期が、秋です、雪の便りが来る前に、ピアノ・音楽に興味のある方は、お気軽にお問い合わせください。

→ぴありな音楽教室体験レッスン

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◆講座受講｢知らなかった 新しいバーナム活用法」

喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

｢知らなかった 新しいバーナム活用法」木幡律子先生

の講座を受講しに、ヤマハ郡山に行ってきました。

教本の名前であり、作曲者の名前でもある、バーナム。

私は、バーナムからは、かなり、遠ざかっていました。

なんでかな・・・

バーナムも好きな教則本だったんだけど。

このブログを書きながら、使わなくなった理由を考えてみました。

ん～たっ多分、

｢テクニックの目的が、一見はっきりしない」から？？？

正確に言うと、曲は、短いかもしれないけど、バーナムには、１曲ごとに、本当は、すごい、奥の深い、テクニック目的があるんです。

でも、それが、きちんと教える側が、分かっていないと、テクニックの事まで、追求せず、表面だけ弾いて、仕上げてしまう。

本は進んでいるけど、それは、表面だけ、テクニックは付いていない生徒さんが、他の教室から受け継いだ生徒さんで見られたのを記憶しています。

実は、私も、教え始めの頃、バーナムテクニックを正しくは使えていませんでした。(じゃ｢今は使えるか？｣って聞かれたら、まだまだだと思う）

｢バーナム」というテクニック本は、シンプルで、かつ、奥が深く、優れたテキスト。

でも、それは、きちんと、指導者側が、正しく理解し、伝える事が出来、指導を受ける側も、意識して、練習、習得できている事が前提の様な気がします。

そんな事もあったり、最近は、他にもホントに、良い、テクニック教則本が多く出版されていたから、バーナムから、遠ざかっていたのかな？なんて、思いました。

ダイエットも、筋力を付けたい時も、体のその部分を意識するし、その方が、効果が高いと言われているし、それは、ピアノテクニックにも言える事。

・この楽曲は、手首を意識させる。

・この楽曲では、指の独立を意識させる。

テクニックの目的がはっきりしていた方が、習得しやすい。

この講座を受講して思いました。

｢また、バーナム使ってみよう！！」

って、テクニックの説明のついたDVDも、発売になったのは、心強いですよね。

｢途中から(ある程度、弾けている生徒さんに）取り入れるには？」

そんな、疑問が沸々と湧いてきて、講座終了後、木幡先生に質問、色々なケースで回答していただきました。

中村菊子先生監修の、名曲集の参考CDって、木幡先生が演奏されているんですよね。

我が家にも、何枚もあります。

間近で、木幡先生の演奏を聴けて、嬉しかったです。

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１週間前の、今日は、発表会でした(過去形で書けているのが、不思議です）。

・・・ていうか、まだ、１週間なんですね、すごい昔に感じます。

ブログを書き始めている、１週間前の今の時間、何やってたっけ？

多分、ちょっと、横になって、ウトウトして、普通に夕食の用意してました。

そして、発表会、次の日から、普通のレッスン。

お休みしてあげたかったんだけど、モチベーションが上がった生徒もいるだろうし、発表会曲を中心にやっていたから、

｢発表会が終わったら、何を練習したらいいの？」

何て事にならないように、レッスンしないとね。

発表会の感想を聞いて、宿題の確認をしました。

そうそう、発表会が終わって、解禁した事があります。

学校の｢伴奏」

１人、２人…全部で、６人、あと、よく、分かんない生徒も１人いるかな？

海外ドラマも、自分へのご褒美に、見る予定だけど、やりたい事・やる事もあるので、見通しを付けて、そして忘れちゃいけない、レッスンの基盤を整えてから、海外ドラマ見ようかな？って思います。

ブログも、また、こまめに書きますね。

発表会に使った、楽曲や、行った事なども、書けたら、って思います。

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【ぴありな音楽教室発表会２０１５】が、２０１５年８月３０日(日）大和川酒造北方風土館にて、開催されました。

いつもであれば、この時期は、残暑厳しいのですが、８月とは思えない、涼しい１日でした。

開場前に、出演者には、一足早くに来ていただいて、前日には出来なかった曲、再度確認の必要なプログラムの、リハーサルをしました。

(保護者の方には、聴きたいのを、グッと我慢していただいて、外で待機です）

リハーサルは、実際、音を出す事はもちろん、立ち位置の確認、抜粋で写真撮影をします。

客席側からだけの写真だと、連弾など、奥に座る生徒さんの姿が、見えにくい時もあると思います。

写真屋さんには、実際ステージにあがってもらって、間近で、客席側からでは、撮れないような、角度からも、色々撮っていただきます(写真屋さんの、細かな配慮に、感謝です）。

｢さあ、いよいよ開場、ホールの外に出て！！集合写真を撮りますよ」

｢今日は、よろしくおねがいします」

代表三人を連れて、会場の方にごあいさつ。

事務室から、みなさん、出ていただいて、恐縮・・・

さぁ、開演。

私のソロ。

フットスイッチに置く、足のブルブルは、いつもの事なんだけど、今年は、最後まで、震えが止まりませんでした・・・

司会は、出演者でもある、三人。

今年のプログラムは、

第１部　ソロ

第２部　ディズニー

第３部　ピアノ連弾組曲｢１４ひきのあさごはん」

第４部　ソロ

ソロ演奏に・・・

連弾演奏、４手、６手、親子と、連弾スタイルも、様々。

第２部のオープニングは｢エレクトリック　ファンファーレ」会場のみなさんには、手拍子で参加。

ピアノ連弾に、オーケストラとして、エレクトーンを合わせました。

小学生は、リレー奏もやりましたよ。

小学生低学年以下の女の子は【恋するフォーチューンクッキー】

小学生高学年の女の子はアナと雪の女王から【生まれてはじめて】

小学生以下、男の子は【妖怪体操第一】

第３部では、ピアノ連弾組曲【１４ひきのあさごはん】

｢１４ひきのあさごはん」は、絵本を元に、作曲された連弾組曲、映像、ナレーションと共に、披露しました。

最後に、今年、初めて、永年表彰式を行いました。

私の教室で、学びはじめて、５年目、１０年目さんに、送る表彰式、今年は、はじめて行ったので、５年目から１０年目、全ての生徒さんを表彰しました。(写真の彼女たちは、１０年目です）

以上で【ぴありな音楽教室発表会２０１５】のレポートはおしまい。

会場に来ていただいたみなさま。

最後まで、お読みいただいたみなさま。

ありがとうございます。

→２０１４年度ぴありな音楽教室発表会レポート

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◆ぴありな音楽教室発表会2015、終わってます・・・

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今日から、９月ですね。

タイトル通りですが、８月３０日(日）、ぴありな音楽教室発表会が、無事終了いたしました。

発表会終了後から、お腹が空き始めました(笑）

食欲もなく、発表会２・３日前からは、夜中に目を覚ますし、やっぱり、精神的に、追い詰められていたのね・・・

まだ、本調子ではありませんが、日帰り温泉付きバイキングを近々行きたいと、予定しているので、食欲旺盛に戻れるように(いいのかな？）したいと思います。

もう、翌日から、レッスンしてます。

小出しではなく、一気に発表会レポートは書きたいので、アップしたら、読んでいただけたら、嬉しく思います。

ひとまず、ご報告まで。

終わってますよ！発表会。

お忙しい中、ご来場していただきました方々、本当に、ありがとうございました。

もし、よろしければ、感想など、お聞かせいただけたら、嬉しく思います。

◆Q＆A

～　音楽教室編　～

Ｑ，教室の場所はどの辺りですか？

→　駅の西側、黄色い建物の｢ベルハウス｣さんの近くです。http://yj.pn/BU-aH8 (クリックすると地図が表示されます)

Q,入会金や暖房費などの諸経費を教えて下さい。

→入会金￥1,000をいただいています。(最初の月謝から、入会金分￥1,000を差し引きますので、実質￥０になります）暖房費は頂いておりません。

教材費、発表会・コンクールの参加費はその都度、納入していただいています。

Q、レッスンの見学はできますか？

→できません。

「レッスンを見られる」という事は生徒さんに緊張感を与えてしまう事も考えられます。見学はお断りさせていただきます。

Q、体験レッスンは実施していますか？

→はい、実施しています。

体験レッスン(1レッスン30分）を　１回～２回までうけることが出来ます。

◇1レッスン￥１，０００(税込）詳しくはこちら

　　　→　「体験レッスンについて」

　　　→　「体験レッスンの流れ」

◇申込みは、ブログの中にあります上記の｢メニューボタン｣または、こちらから→　「お問い合わせ」 　

　　電話の場合は→０８０－３３３２－３７８５　にて、お申し込みください。

Q、他にも色々と聞きたい事があるのですが・・・

→ご相談・ご質問は、対面・電話・メールいずれの場合も無料です。

｢メニューボタン｣または、こちらの→「お問い合わせ」 から

　電話の場合は→　０８０－３３３２－３７８５に連絡ください。

※レッスン中は対応できません、後ほど、こちらから、かけ直します。

Q,コンクールやグレードに参加できますか？

→はい、参加できます。

・コンクールは｢ピティナコンペティション｣｢ジュニアピアノコンクール｣

・グレードは｢ピティナステップ｣｢ヤマハグレード｣などにチャレンジできます。

Q,学校行事とレッスンが重なってレッスンに行けない時は振り替えしてもらえますか？

→空き時間が合えばもちろん可能ですが、1週間前までの申し出が必要です。尚、詳細は入会時にお渡しします規約をお読みください。

Q,保護者同伴ですか？

→低年齢の生徒さんには、出来るだけ付き添ってあげて下さい。

Q，まだ、楽器がありません。最初から用意すべきでしょうか？

→習われる年齢によって答えが違います。

学年が上の生徒さんは、すぐに本格的な鍵盤奏に入りますので、早めに楽器の用意をお願いしています。また、本格的な鍵盤奏に入るまで、少し時間がある生徒さんに関しては、その間に準備をお願いしています。

Ｑ，電子ピアノでもいいですか？

→はい、構いません。

ただ、世間的に誤解もあるようですが、｢ピアノ｣と｢電子ピアノ｣は全く別のものです。

それぞれに長所・短所はありますが、正しいピアノ奏法を身につけるには｢ピアノ｣を推奨します。住宅事情など止むおえない場合もあると思いますが、｢ピアノと電子ピアノは違う｣ということはとどめておいてください。

｢キーボード｣でのレッスンは（鍵盤奏導入期を除く）お断りさせていただきます。

（※大人の方で、趣味で習われる方は、この限りではございませんので、一度、ご相談ください）

Q、駐車場はありますか

→来客者用に停められるスペースが車1台分あります。

｢Q＆A」～生徒さん編～は→　こちらから

２０１５、９更新

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