◆はじめての、作曲

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今日のブログの主役の生徒さんは、中心ド読みで、右手はミ、左手はラまで、読め、弾けるようになりました。

これだけの音を使えば、もう、曲らしい曲が作れます。

といっても、人生、最初の作曲。

｢最後の音はドの音で終わって、長調にする？それとも、ラで終わって、短調にする？」

なんて話しながら、例題的に弾いてみました。

｢適当に音の名前を書いて、作ってみる？(不思議と、これでも、立派な曲になるのです）それとも、弾きながら考える？」

ってたずねたら、

｢弾きながら、作る」

と、お兄ちゃん的発言に驚きました(失礼！！）

↑自分でメロディ弾きながら、書いてます。

画像でお分かりの通り、最初は、○の中に、音の名前を書くだけの作曲。

それから、４拍になるように、縦線を引きます。

｢ねぇ、４つにするには、最後だけ、１つ足りないよ」

｢すごいね、良く気が付いたね、四分休符も１つと数えて、そうすると、４つになるでしょう」

こうした事に気づけた生徒さんに、あっ晴れ！！


この写真は、前々回のもの。

その後は、タイトルを付けて、音の名前で書いたものを、今度は、五線上に音符で置き換えて書き直します。

(最初から、音符で書かずに、ワンクッション、音の名前で書いてからという作業を間に入れた方が、良いかと思いました。）

ノートを見ると、書き直した跡があって、お家で弾き直して、手直ししたみたいです。

付けたタイトルは｢時」

あまりの、大人っぽいタイトルに驚きましたが、深い意味はなく、なんか、お気に入りの曲のタイトルから、いただいたみたいです。

今度は、このメロディーに合う伴奏を私が作る番！！

年少･年中さんを対象にした、新しい教室のコースプレ・ピアノコース が出来ました。

ぴありな音楽教室では、現在、体験レッスン を行っています。

ぴありな音楽教室に興味のある方は、お問い合わせくださいね。

お目にかかる日を楽しみにしています。

◆８分の６拍子を楽しく･分かりやすく伝えたい

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

８分の６拍子の曲って、メソッドによって、早くに取りあげられたり、結果的に出てこないか…極端ですね。

出てきても、特に取り上げられず、さらっと、流しちゃうと、８分の６拍子(３拍子）が頻繁に出てくる、ブルクミュラー辺りで、ちょっと、つまづく事もあります。


私が、採用しているメソッドの１つ｢ピアノランドメソッド」は、早い段階で８分の６拍子の学習・楽曲が登場します。

ピアノランドメソッドの８分の６拍子の教え方も気に入っているのですが、あともう１つ、何かが欲しい…

理論的な「８分の６拍子は、八分音符が1小節に６つ｣という事だけではなく、この他に、８分の６拍子の感覚的なリズム感を身に付ける、何かが・・・

もちろん「あ～８分の６拍子って、面倒くさい！！｣って、思われない楽しく学習できる何かが・・・なのです。

そんな事を日々、考えていた時、昨年末に新潟で受講した｢添田みつえ先生の講座」の中で「これ、使えるかも？｣っていう、ひらめき・ときめき❤がありました。

２月にまとめてとったお休みの時に、作りました。

基本となるのは、この３パターン。

これは、スティックを使って、パターンを感覚を付けようかと思います。

これは、添田先生のオリジナルの指導の仕方。

講座での学びを参考に、レッスンで活かせるように、私なりに、考え、作ってみました。


先週、はじめて、これらを使って、指導しましたが、楽しく学習でき、楽曲演奏のリズムも良くなりました。

もう少し、自分なりに、ブラッシュアップをしていこうかと思います。

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◆月２回コースは、新年度から、廃止します

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

４月が新年度始まりの教室は、規約の見直しの最終段階だと思います。

私の教室も、４月が新年度になります。

規約の見直し、最終段階に入っています。

規約の見直しは、２０１５年度の規約が出来てから、すでに、２０１６年度の規約変更に向けて、無意識・意識の中で、日々、考えが始まっているのだと思います。

規約が出来たら、原則、次の年度までは、この規約の中で教室運営がされていくので『規約変更』は、とっても大事な案件だと思います。


規約を決めるときは、感情が入りすぎないように、時に、割り切る事も大切と思ってます。

軸としては｢公平である事」｢より良いレッスンの環境作り」この２本を中心に規約の変更を進めています。


こうした考えの中で、規約ではありませんが、コースの変更があります。

◇旧　月１回コース・月２回コース→こちらは廃止。

◇新　ワンレッスン制(月１回コースと中身は一緒）になります。

月２回レッスンを受けたい方は、ワンレッスンを２回受けていただく事になります。

他のコースは、今まで通りです。


ワンレッスン制は、固定のレッスン枠を設ける事は出来ません(○曜日の○時から…とか）。

その都度、レッスンの予約、申し込みをしていただくことになります。


こちらのコースは、中学生以上が対象です。

小学生以下は、年間レッスンのみになります。


その他の規約変更も、色々な角度から見直しを進めています。

４月に、新年度を迎えるお教室の先生方、良いスタートが切れるように、がんばりましょうね。

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◆家の前を３周走ってきなさ～い！！

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

前に教えた事を忘れたり・・・

｢ガクッ」となる珍回答が出たり・・・

そうすると、私の口から出る言葉、

｢家の前を３周走ってきなさ～い！！」

㊟もちろん、そんな事はしませんし、生徒も笑って、聞き流してます。

昨日も、

｢マジッすか」

って返ってきたから、

｢のワケないじゃん」

って言っておきました。

過去に、

｢うん、僕、走ってくる❤」

と、嬉しそうに言った生徒がいて｢この子には絶対、この言葉は言わない」って思いました。笑


｢ピアノでは、間違えている答えかな？って思っても、気にしないで、発言できるけど、学校では出来ないんだ・・・」

って、言っていた生徒がいました。

この生徒さんのレッスンが、その日の最後だったから、ちょっと、この事でお話しした後、次の週は、

｢前に比べて、間違いを気にせず学校でも発言出来るようになったんです」

って教えてくれて、嬉しかったです。


私も、まわりの顔色うかがって、何も言えないタイプだったので、気持ちが分かるんです。

私の場合、学校でも、音楽教室でもだったから。


珍回答・ダメ回答と分かっていても｢家の前を３周走ってきなさ～い！！」にも恐れず、答えてくれる生徒たちを見ると、ちょっと嬉しいです。

でも、正解を言ってくれると、もっと嬉しいです。

机にあった、忘れ物。

ライト点滅のように、眩しい忘れ物でした。

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◆２つ・３つの黒鍵探し

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

多くのピアノ教室で、白鍵でドレミの音を弾く(見つける）前に、２・３つの黒鍵探しをすると思います。

こうした流れに沿った、テキストもあるし、教具など使って、指導する事もありますよね。

私自身、まだ、この部分の指導法は、定着はしていなく、色々やってます。

きっと、日々、変化していくのだろうな…って思います。


ホント、色々な方法があるのですが、最近で言えば、

・黒鍵２つ→アナ

・黒鍵３つ→エルサ

名前の文字数で作ったカードがありました。

これはこれで、ウケは良かったのですが、男の子にはね・・・

だから、また別に、黒鍵２・３つを学習するためのカードを作ろうと思っていました。


・黒鍵２つ→さくらんぼ

・黒鍵３つ→バナナ


このパターンも、定番化してますよね。

こちらのテキストも、さくらんぼ・バナナを採用しています。

すでに、絶版になっている、この本の教え方を参考に、白鍵の指導をしています。

今回は、お友達の先生のブログ見て、やっぱりこっちにしようと思いました。

チョキ・グーの方が、この後の流れが、多くイメージ出来たので(ついでに、アナ・エルサバージョンも載せておきました）

さっそく、今日の体験レッスンで、使いました。

年中さんの男の子、楽しく、勉強が出来ました。


体験レッスンも、内容が少しずつ、改訂しています。


私がマネっこさせていただいた先生は、キッズ・ポピュラー・ジャズ講師養成講座で一緒に学んだ真理子先生、モデルさんみたいな素敵な先生です。(ただし、喋らなければ　笑）

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◆曲のタイトルに｢バグパイプ」が出てきたら…

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今日、朝起きたら、吹雪でしたね…ビックリしました。


生徒さんが弾いている、教則本で｢バグパイプ」というタイトルの曲が出てきました。

｢バグパイプって、楽器知ってる？」

｢うん、びよ～んって、鳴るんだよね」

(びよ～ん…か、この表現、分からないでもないけど）

バグパイプがタイトルに出てくると、この機会に、楽器についてお話しします。

｢バグパイプは、スコットランドが有名、日本で言う、尺八みたいな、民族楽器的な感じで…」

｢男の人が、タータンチェックのスカートはいていて、日本で言う、着物みたいなもんで…」

｢ところで、バグパイプ、何で出来てると思う？」

｢ん～・・・」

｢牛や馬の胃袋とかで、作られてるんだよ」

って、教えてあげたら、

｢ギャー、絶対、バグパイプに、近寄らない！！」

って、言ってました。

(大丈夫、きっと、バグパイプに出会うなんて、そうないから　笑）

バグパイプのCDを聴かせたり、本を見せたり、


左は、音楽雑誌｢ムジカノーヴァ」の記事、左は、浜松楽器博物館で購入した楽器図録。


教則本に載っている「バグパイプ」がタイトルにつく曲、パッと３冊、思いつきました。

｢バスティン」｢ラーニング・トゥ・プレイ」｢みんなのオルガンピアノの本」きっと探せば、まだまだあるのでしょうね。

バグパイプの曲って、伴奏が、５度の連続して、同じ響きが鳴る事が多いですよね。

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◆新しい名刺｢しまった…｣

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

先週の４連休。

ほぼ、家にこもって作業、ほどよく、色々動きました。

きっと、フルに動けば、もっと、色々やれただろうに、ぐうたらなので、仕方ないですね。

そんな、連休中に、注文した名刺が届きました。

これまでは、名刺は、内容が変わっても、変更できるように、自分で作っていました。

でも、ここ２年位、名刺を作る事もしなければ、渡す事もありませんでした。

・・・ん～特に理由は、ないのです。

でも、なぜか、ピタリと持ち歩く事、やめてしまったのです。

(でも、受け取った名刺は、日付も場所も書いて、大切に保管しています！！）

以前、ネット印刷で、チラシを作った事を書いた事があります。(自画自賛の良い、チラシだと思うのですが、結果的に、１枚も配っていない）

この後も、こちらの印刷会社から、￥５００クーポンが、送られた時があって、

｢せっかくだから、これを機会に、名刺作ってみようかな・・・」

って、思ったのです。

名刺、裏表印刷、１００枚、￥５００　送料別￥１６５

見ての通り、実質￥０、送料のみの負担なのです。(チラシの時も、クーポン使って、実質￥２００位）

｢クーポン使って、名刺作ろう」と、申込み、期日まで、データーを入れなかったので、キャンセルになった事、過去２回。

もう、悪いのはこちらなのに、自動的に、キャンセルになっても、キャンセル料は発生しないのです。

３度目の正直ですね。

今回は、ギリデータ―入力間に合いました。


「しまった！！」

後から気づいたのですが、私が自分の教室に対して、大切に考えている言葉を入れるのを忘れていました。

他は、大丈夫だったのですが。

さてさて、１００枚のうち、何枚、私の元から、羽ばたけるかな？


４連休、ここで「やっぱり、レッスンは楽しいです！！」って書くと、好感度アップするかも？と思うのですが、もちろん、レッスンは楽しいですよ。

・・・でも、お休みも、やっぱりいいもんです❤

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◆教室の外で、私がやりたいと思っている３つの事

こんばんは！！喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

ずっとずっと、直接、教室とは関係がなく(間接的にはある)私がやりたいと思っていた３つの事、思い切って書こうかと思います。

やりたい３つ。

それはご縁というか「人との出会い」なのです。

シンプルに書くと「その時間集まって、お話しする」だけなのですが・・・


◇１つは、地方の地方に住んでいる先生方と、スカイプ(ネット無料電話、同時に数人と、会話できる)して、お話しする事。

地方の地方に住んでいる先生方にしか共有できない、課題ってありますよね。

地域性ゆえ｢○○なんです｣とか、

交通の不便さゆえ｢○○なんです｣とか、

でも「だからこそ」もあると思ううのです。

そんな事、お話し出来たらいいなって思います。


◇２つめは、同じ地域に住んでいる、自営されている女性の方々と(職種・大小問わず)集まって、お話しする事。

違う業種の方からのお話しって、新たな気づきもいただけたり、刺激を得られたりすると思うのです。

結果的に、自分の仕事にプラスになる事もあると思います。


◇３つめは、同じ地域で、ピアノの先生をされている先生方と、普段のレッスン指導、教室の運営的な事も、学び合えたら素敵だなって思います。


話す時間を持つ事で、悩みが軽くなったり、お互い、成長出来たらと思います。

目標は、４月以降、３つのうち、１つを目標に、１回は実行する事。

まだ、具体的な事が見えてないので、ビジョンがもうちょっとハッキリしたら、ブログに書きます。


元々、こういうのに、とっても消極的なタイプなので、今日のような、記事を書く自分にも、驚いています。

何か、提案なんかあったら、メッセージとかで、お知らせください！！

励みになります。

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◆みなさんは、楽譜をどこで購入されますか？

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連休三日目です。

今日は、確定申告をしてきました。

本当は、先週、行くつもりだったのだけど、喜多方市内に行くのであれば、ついでに、前から、食べたいと思っていた、ロールケーキを購入したいって思っていて・・・

でも、先週は、会津若松市内のロールケーキを先約、注文していたので、今週にずらしました。

今年は、ロールケーキで、確定申告の日を決めました。(笑）


確定申告、昨年、なんだかんだで、出費があった事に、驚いたのですが、今年も、同じ感じでした。

ネットの振込履歴・購入履歴の確認をしたりと、ネット経由のものが本当に多いですね。

そして、あらためて、気付いた事。

楽器屋さんで買った、レシートが、数枚しかなかった事。

｢楽譜を買わなかったか？」

いえいえ、買ってます！！

ただ、購入先が、こちらも、ネットなのです。

私は、気持ちのどこかに「楽譜は、楽器店で買いたい」っていう思いを持っていたんだけど、私も、ネット購入が主流になっていました。


私の住んでいる所は、合併して、市になった町なので、市とはいえ、楽譜を購入も、容易ではない場所。

昔は、楽器店の方にお願いしていて、営業の方に届けてもらっていたのだけど、営業の方の担当エリアが広すぎたりで、だんだん、申し訳なく感じてきて（理由は、これだけじゃないんだけど・・・）

こんなかんだで、ネット購入にシフトしていました。


サザエさんの、サブちゃん？昔でいう三河屋さん？（・・・私、サザエさんは見ていないから、分かんないけど）御用聞きの役割もあった、サブちゃん、三河屋さん。

きっと、楽器店の営業の方も、楽譜を届ける際に、色んな話ししながら、情報をあげたり、もらったり、そんな関係があったのだと思います。

今は、講座も、楽器店経由ではなく、開催しているものも多いですし、私も、こうした講座に、参加させていただいています。

私にとって楽器屋さんは、色んな楽譜があって、楽器が置いてあって、色々な情報が入手できる、ワクワク出来る場所だったはず。

・・・今でも、楽器店は、そんな場所であって欲しいと、思ってます。(行動が、矛盾しちゃってるけど）

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◆新旧、リズム打ちカード、交代

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連休二日目です。

年齢に関わらず、最初から指導は、大譜表で行っています。

私が、使わせていただいている、ピアノランドメソッドでは、ト音記号は、右手で、ヘ音記号は、左手で、リズム打ちをします。(ひざを叩くことが多いです←なるべく脱力した手で）

子供さんによって、他のメソッドを使う事になっても、このリズム打ちは、大活躍。

ずっと長年使っていた、リズム打ちのカード。

黒い絵の具で描いたり、マジックで書いたりして作成したもの。

巣立っていた、あの子もこの子も・・・今、在籍している生徒さんは、ほぼ、みんな。

ずっとずっと、使い続けようと思ったのだけど、気持ちの変化が、最近起きました。

パソコンで、作った方が、見やすいというのも、理由だけど、一番は、カードが大きい事。

座って、机の上、譜面台に置くには、大きいのです。

幼ければ幼いほど、大きいカードの音符から、テキストの音符に切り替わった時、同じととらえる事だ出来なかったりします。

個人レッスンの場合、出来るだけ、こうした混乱は避けてあげたいな・・・と、つい最近のレッスンで思いました。

何年も、使っていたから、愛着があって、そばに置いておこうって思ったけど、思い切って、処分しました。

Ｂ４サイズから、Ａ４サイズに、昨日、今日で、ラミネートしました。

新旧交代、ありがとう。

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