ピアノ教室、喜多方市塩川町「ぴありな音楽教室」は、音楽を通し、人としての成長を大切に、人間力を育むレッスンを心掛けています。

TEL-080-3332-3785

喜多方市塩川町御殿場

01月

キッズ ポピュラー・ジャズ講師養成講座step 2全過程、修了しました

◆キッズ ポピュラー・ジャズ講師養成講座step 2全過程、修了しました


こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。


東京に、10月から通っていた「キッズ ポピュラー・ジャズ講師養成講座step 2」の全過程が、10日、日曜日に修了しました。
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こんなに、朝から、青空が見れるって、いいですね・・・


講座の内容的な事もそうですが、距離的にも、通い通せるか不安でしたが、どうにかこうにか、通い続ける事が出来ました。



前回の宿題は前回の講座で学習した「ノンダイアトニックコードの対処法」がメイン。


色々なケースを教えていただいたけど、消化できず…復習しても、クリアにならず。


今回は「例として取り上げられたコード進行をそのまま、何かの曲に、当てはめて、使っちゃおう!!」作戦にしました。


シンプルな曲を考えた時、真っ先に浮かんだのが「茶色の小瓶」でした。


そして、3パターンの「茶色の小瓶」が完成しました。


その後、我が家のレッスンで、生徒さんが家で選んできた、新しいレパートリー曲が「茶色の小瓶」で、すごいシンクロだと思いました。


この生徒さんに、私の編曲した「茶色の小瓶」も聴いてもらいました。



講座の冒頭は、毎回、それぞれの作品発表。


「コード進行をそのまま、使っちゃおう!!」作戦は、意外にも、ウケが良く…リップサービス???


ヨッシー先生には、


「いやらしいね!!」


って、言ってもらいました。(㊟最高の、褒め言葉だそうです 笑)


ただ、残念な事に、本人が、なんで、そのコード進行になっているのだか、分かっていない所なのですが・・・



私、元々、根は真面目です。


時に、気持ち悪くなるくらい、復習、課題の作曲に取り組みました。


私にとって、作曲は、時に苦しかったけど、今までない、貴重な経験になりました。


今回の「茶色の小瓶」も含めると、私の場合、9曲になるのかな?


講座の中の課題、作曲は「学んだ事を取り入れる」という、一応、ルールがありました。


だからこそ、曲が作れたのだと思います。


「逆に、何の制限もなかったら・・・」


って、考えたら、出来たかな?


もっともっと、自由に曲が作れるようになると良いのだけど。



一緒に学んだ仲間に、恵まれ・・・


みんな、ありがとう。


いっつも、チンプンカンプンな質問ばかりして、ゴメンナサイ。
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このブログ書いて、つくづく思いました。


「音楽の世界って、めちゃくちゃ、深くって、広いね」



地元に着いて、色んな事、考えながら、運転していたら、自動車道の降り口、通り過ぎて、最終地点まで行っちゃった。



全員ではないけど、講座の事を書かれた、素敵な、お仲間たちです。


◇東京都清瀬市・東久留米市のピアノ・リトミック教室、ぴゅあと~ん音楽教室


◇ぽっかぽか♪みゅーじっくらんど



年少・年中さんを対象にした、新しい教室のコースプレ・ピアノコース が出来ました。


ぴありな音楽教室では、現在、体験レッスン を行っています。


ぴありな音楽教室に興味のある方は、お問い合わせくださいね。


お目にかかる日を楽しみにしています。


◇ ぴありな音楽教室ホームページ

◇ 連絡先

◇ ぴありな音楽教室からごあいさつ

◇ レッスン料

◇ 体験レッスンのご案内
     【住所】福島県県喜多方市塩川町 御殿場

◆キッズ ポピュラー・ジャズ講師養成講座step 2全過程、修了しました

◆キッズ ポピュラー・ジャズ講師養成講座step 2全過程、修了しました


こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。


東京に、10月から通っていた「キッズ ポピュラー・ジャズ講師養成講座step 2」の全過程が、10日、日曜日に修了しました。
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こんなに、朝から、青空が見れるって、いいですね・・・


講座の内容的な事もそうですが、距離的にも、通い通せるか不安でしたが、どうにかこうにか、通い続ける事が出来ました。



前回の宿題は前回の講座で学習した「ノンダイアトニックコードの対処法」がメイン。


色々なケースを教えていただいたけど、消化できず…復習しても、クリアにならず。


今回は「例として取り上げられたコード進行をそのまま、何かの曲に、当てはめて、使っちゃおう!!」作戦にしました。


シンプルな曲を考えた時、真っ先に浮かんだのが「茶色の小瓶」でした。


そして、3パターンの「茶色の小瓶」が完成しました。


その後、我が家のレッスンで、生徒さんが家で選んできた、新しいレパートリー曲が「茶色の小瓶」で、すごいシンクロだと思いました。


この生徒さんに、私の編曲した「茶色の小瓶」も聴いてもらいました。



講座の冒頭は、毎回、それぞれの作品発表。


「コード進行をそのまま、使っちゃおう!!」作戦は、意外にも、ウケが良く…リップサービス???


ヨッシー先生には、


「いやらしいね!!」


って、言ってもらいました。(㊟最高の、褒め言葉だそうです 笑)


ただ、残念な事に、本人が、なんで、そのコード進行になっているのだか、分かっていない所なのですが・・・



私、元々、根は真面目です。


時に、気持ち悪くなるくらい、復習、課題の作曲に取り組みました。


私にとって、作曲は、時に苦しかったけど、今までない、貴重な経験になりました。


今回の「茶色の小瓶」も含めると、私の場合、9曲になるのかな?


講座の中の課題、作曲は「学んだ事を取り入れる」という、一応、ルールがありました。


だからこそ、曲が作れたのだと思います。


「逆に、何の制限もなかったら・・・」


って、考えたら、出来たかな?


もっともっと、自由に曲が作れるようになると良いのだけど。



一緒に学んだ仲間に、恵まれ・・・


みんな、ありがとう。


いっつも、チンプンカンプンな質問ばかりして、ゴメンナサイ。
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このブログ書いて、つくづく思いました。


「音楽の世界って、めちゃくちゃ、深くって、広いね」



地元に着いて、色んな事、考えながら、運転していたら、自動車道の降り口、通り過ぎて、最終地点まで行っちゃった。



全員ではないけど、講座の事を書かれた、素敵な、お仲間たちです。


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講座も最終日を迎え、東京網羅

◆講座も最終日を迎え、東京網羅


こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。


昨日は、現在、受講中の「キッズ・ポピュラー・ジャズ講師養成講座step2」の最終日。


でも、今日は、音楽の話は出てきません。


この時期は、雪が多い時。


悪天候に備え、1日前に東京に入りました。


まさか、こんなに雪がないとは思いませんでした。


せっかくの、東京だし・・・


私は、できるだけ、遠出・泊まりは避けたいと思っているし・・・


「だったら、この機会に、行きたかった所(一人の方が身軽の所)に行こう!!」って思いました。


東京に着いて、最初の感想。


「みんな、手袋してない」


でした、私も、手袋、スーツケースにしまいました。


ホテルに荷物を置いて、最初に行ったのは、日本橋「三越」。


この中に入っているお店に用事があって、予約してたんですけど、地下鉄を乗り間違えた上、大きなデパートで、本館・新館ってあって、デパートの中でも、迷っちゃって、30分遅刻しちゃいました。


(私は、道迷い大王ですが、地下鉄を乗り間違う事はないのに、この日は、なんと3回もやってしまいました。)


私の後がいなかった事で、遅刻の分、後ろにずらしていただきました。


用事を済ませている間、生演奏が聴こえて来て、ここのデパートはオルガンなあるんですね。
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間近で聴きたかったです。


この後は、前から行ってみたかった「神保町」。
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古本屋さんの街、そして、私の大好きな、ラジオ番組の舞台の所。


物欲はないんですが、本欲は一杯あって…


楽譜も含め、読みたい本、手に入れたい本はあるんです。


でも、今回、行きたいお店は、1軒だけ。


そこの取り扱っている古書店は「楽譜」や「音楽書」だけ。


あっという間に絶版される、楽譜。


欲しい楽譜があったのだけど、案の定、置いてはいませんでした。


古書店を出て「私の家の蔵書も、かなりあるな・・・」なんて、思っちゃいました。


サラリーマンの街なのかもしれないけど、休日だったのもあって、本を探しにこの街にやってきたのだと思われる人と、たくさんすれ違いました。


それから、上野、そう「アメ横」。
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購入したいのがあったので…ただ、人込みが苦手なので、購入が済んだら、すぐ次の場所に行きました。


最後は「新宿」またもや、行きたいのは、本屋。


本は重いからね、手に取った本の中でも、オーディションして、買ってきました。(おかげで、帰りのスーツケースは重かったです)


午後からの滞在、限られた時間の中で、東京網羅したでしょ。


次は、講座の事、書きますね。


一足先に、講座の事を書かれている方が、いらっしゃました。




年少・年中さんを対象にした、新しい教室のコースプレ・ピアノコース が出来ました。


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数を認識するための「数え唄」

◆数を認識するための「数え唄」


こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。


今日から、3学期ですね。


・・・でも、また、三連休だけど。



幼児にとって、数を数える事は時に、かんたんではありません。


「1・2・3・・・」


って、言えても、


「1・2・3・・・同じ数、叩く」


「先生と同じリズム(数)を叩く」


が別の思考なのだと思います。


ひょっとしたら、感覚的な、右脳と、意識する、左脳てきな事もあるかも。


きっと、日々の生活の中で、自然と分かるものなので、


「お家で、2つ・3つたたきましょう」


的な宿題を出す事はしていません。


ただ、ゆくゆくは「楽譜を見る」「ピアノを弾く」という中で必要になるので、5までは、認識できる所まで出来たら、と思っています。


子供さんによって、2までは数えられても、3からは数えられない場合もあれば、それが、3と4、4と5に壁があったりします。


2・3の間に、壁があった生徒さんが、3・4は、なんなく、数えられたり…そんな、成長が感じられた時、とっても、嬉しいです。


少しでも、音楽の中で、楽しく学べたらな・・・


色々試して、作ったのが『数え唄』


8小節位の短い曲。


「♪○○ちゃん、ピンクはいくつある~○つ、(この後、その数を手をたたく、リズム楽器をたたく、黒鍵を弾く…)数えられたかな♪」


的な歌詞付きです。


本当に、シンプルなんだけど、結構気に入っています。


でも、どこかで、聴いた事がある感じはする。


なんだろう・・・?


ある日、答えが、降りてきました。


「あたりまえ体操」でした(笑)
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プレっ子たちのレッスンで役立つ、引き出しを、1つでも多く、持ちたいな・・・って思います。



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2016年の手帳

◆2016年の手帳


こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。


新しい年になり、みなさんは手帳を替えましたか?


私、昨日、2016年の手帳に、書き込みしました。


私が長い間、愛用しているのは、カワイ出版の「レッスンダイアリー」


発売当初から、使わせてもらっています。


ピアノの先生向けのダイアリーって、特徴がありますよね。


一般的な、年間・月間ダイアリーの他、ピアノの先生ならではのページがあります。


手帳によって、色々だけど、例えば・・・


◇音楽教室に役立ちそうな豆知識


◇発表会・演奏会の打合せページ


そして、私が重要視しているのは、


◇分・時間単位で管理出来る、週間ダイアリー


◇生徒さんの月謝などの管理ページ


◇サイズはB6


かな?


仕事用・プライベート用と、2冊を使い分ける方もいるけど、がさつで、面倒くさがりの私は、集約で、1冊だけ。


カレンダーと手帳は、良く目にするものだから、多少高くても、気に入ったものを選びたいと思っています。


手帳は、迷った結果、やっぱり、私が必要としているページが、カワイ出版の物だけだったので、ネット注文しました。


届いて、ちょっとガッカリ…いやいや、めっちゃ、ガッカリ。


良い言葉が見つからなくって、ストーレートに書くけど、見た目が安っぽい・・・


私にとって必要なページは省略・減らされ、収入・支出のページ、金額書き込み欄が増え「おこづかい帳?」って、思っちゃった。


私、金額的なのは、手帳には書き込まないので、このページは使わないのです。


「お求め安くなりました」って書いてあったけど、¥200安くなるより、質を重視で考えて欲しかったな。


そうそう、最初に発売された年に、アンケートはがきが挟んであったから、ここに、


「名刺が入る位のポケット付けて欲しいです」


って、書いて送ったら、次の年、ポケットが付いてあって、嬉しかったんだけどな…そのポケットも、なくなってる。


今年の手帳には、久々、アンケートはがきが付いていたので、エールの気持ちで、しっかり、書きこもうと思います。


でもね、やっぱり、この手帳の見た目、触った感じが我慢できなくって、手帳カバーを買いました。


革にするか、帆布にするかで迷ったけど、機能性重視で、布にしました。


これ、いいかも・・・


気に入りました。


今年は、好きになれない気持ちのまま、手帳と向き合うか悩んだけど、これで大丈夫そう。


もちろん、中身も、カスタマイズとかしました。



2016年、この手帳には、どんな事が記されていくんでしょうね。
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今までの、手帳は、処分出来ず、取ってあります。この感じで、揃えたかったんですけどね、今年のは、透明のビニールカバーでした。

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そうそう、ピアノの先生用の手帳の特徴、まだありました。


前の年の12月から、翌年の3月までと、16ヶ月分ある事。


これは、教室によって新年度が、1月だったり、4月だったりという事に、配慮されています。


私の教室は、4月が新年度だから、3月までは2冊使いです。



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仕事始め、やっぱり、色々あるね

◆仕事始め、やっぱり、色々あるね


こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。


昨日まで、休みでしたが、レッスン室にこもって、作業していたら、ドアを引っ張る音が・・・


勘違いして来ちゃった生徒さんでした。


昨日の場合、レッスンがない生徒さんが、来ちゃったけど、今日は、レッスンがあるのに、レッスン時間になっても、来なくって、電話して、すぐ来てもらいました。


この時、電話に出たのは、お母さんだったんだけどね。


遅れて、レッスン室に来た生徒は、なんか、怒ってました。


「あれ?レッスン忘れて、お家の方に、なんか言われた?」


って聞いたら、


「だって、先生、何も言ってなかったし」


って・・・怒りは、私に向いてたのね。


レッスンノートを見たら、生徒さんの勘違いだったのだけど…


レッスンが始まっても、新年、最初のレッスンなのに、ピアノの音が、行き場を失っていて…


しばらく、黙って聴いていたんだけど、レッスン、中断しました。


「あのね・・・


私から、急に呼び出しされて、練習しないで来てしまった事(ひょっとして、冬休み中、一度もピアノ触っていないのかも)


私に対し、怒りに満ちて来たレッスンが、自分の勘違いだった事(さっきまでの怒りをどうしたらいいの?)。


そんな感情が、あなたの中に充満していて、集中できていないの。


ただの勘違いだっただけでしょ?ゴメンナサイで済む事。


怒りで、あなたの中は一杯だったでしょ、怒りは、大事なものまで、気付かなくさせるから、注意しないとね。


あなたの前に、他の生徒さんいたでしょ、あいさつはした?


ピアノの先生だから、いいけど、社会に出たら、注意しないとね。


今回の学びは、ある意味、ピアノのレッスンより、大切な事を学んだかもね」


もとは、素直で良い子だからね、なんだか、涙も出るよね。


ほらね、最後の曲、弾いた時「この曲、やっぱり、いいな・・・」って思えたでしょ。

良かった、よかった。

もちろん「すみませんでした」って、言ってくれました。


仕事始め、色々あるね。




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新年、最初のインプットとアウトプット

◆新年、最初のインプットとアウトプット


こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。


1月1日に届いた年賀状を見て、1日に配達されるように、投函したみなさんに感心(私なんて、30日投函だもんね)


お正月飾りも、ギリギリというか、ちょっとオーバーしちゃったし…


家の掃除にいたっては、年またいでるし…


実家で、ドンジャラ(ドラえもんのマージャン、対象年齢4歳以上)で、盛り上がり…

相変わらず、ゆるいというか、ガサツですね。


とはいえ、ようやく、1月3日にして、ようやく、取り掛かった事が、現在、学んでいる「キッズ・ポピュラー・ジャズ講師養成講座」の課題。


「まだまだ、ゆっくり、してればいいじゃん」


の悪魔のささやきと、


「レッスンが始まったら、時間取れないよ」


の天使の声。


今回、天使、勝ちました!!


っていうのも、前回の講座内容は、理解出来ていない所からの、宿題なので、とにかく、不安。


録音した、音源を聴いて、復習開始したものの、案の定、難しいよ~


何回も、聴き直して、実際、音を出して・・・って、くり返ししていたら、気持ち悪くなっちゃった(笑)


感覚的には、お腹一杯(頭が一杯なのに)まだまだ、食べてる感じ(情報を詰め込む感じ)。


それから、今日まで、3曲の課題に取り組み、どうにか完成しました!!課題内容と合っているかは、不明ですが・・・後は、ブラッシュアップします。


今回の課題は、小節数が決められていないので、短くまとめました。


分からないなりに、鍵盤の前に座って、課題に取り組んでいると、気持ち悪かった感覚が、引いてきた感があります。


お腹一杯が、消化したのかな?


これが、インプットと、アウトプットなんですよね。



さてと、明日から、レッスンが始まります。


今年、やりたい事なんかも、もう少し、まとまったら、こちらで、少しずつ、書いていきたいと思います。


2016年も、教室共々、よろしくおねがいします。



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