ピアノ教室、喜多方市塩川町「ぴありな音楽教室」は、音楽を通し、人としての成長を大切に、人間力を育むレッスンを心掛けています。

TEL-080-3332-3785

喜多方市塩川町御殿場

03月

教室を巣立っていった生徒たちのつながり

◆教室を巣立っていった生徒たちのつながり

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今日は、講座を受講しに、ヤマハ郡山に行ってきました。

書き留めたい言葉が、たくさんあった、素晴らしい講座でした。

講座レポは、後日。


今日は、雪降る、寒い1日でした。

最近は、上空を見上げると、白鳥が飛んでいきます。

西から来た白鳥の休憩なのか、こちらに来ていた白鳥のお引越しなのかは分かりませんが、季節の移り変わりを感じる光景です。

そして、また、来年、舞い戻って来てくれたら…って思います。


そして、白鳥のように、新しい環境へと、巣立って行った生徒さんたち。

「元気かな?」って、思う事あります。

高校卒業後は、地元を離れる生徒がほとんどです。

巣立った後も、教室に、弟・妹さんが在籍している場合は、近況が分かったり、そこから、お食事に行ったり…まれですけどね。

それでも、ご縁のあり、巣立っていった生徒さんたちの今を、応援しています。


昨日は、大学生になった元生徒さんが、妹さんのレッスン中に、遊びに来てくれました。

さんざん、金欠を口に出していながら、手土産持参で(だからさ・・・いいのに、大学生はお金ないんだから)。

レッスンが終わってから、三人で真面目な事から、くっだらない事まで、しゃべってました(10代のこの子たちと、話がかみ合っていて、ホッ❤)。

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そして、昨日は、ポストにも、葉書が届いてました。

元生徒さん、大学生から、この春、いよいよ社会人です。

もう少し、落ち着いてから、返信しますね。(こっちに帰省していたら、ランチでもどう?)


今、教室に来ている生徒も、いつかは巣立ち、旅立つ日が来る。

どれだけの事を伝え、成長させてあげらるのかな?

気が引き締まります。


年少・年中さんを対象にした、新しい教室のコースプレ・ピアノコース が出来ました。


ぴありな音楽教室では、現在、体験レッスン を行っています。


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お目にかかる日を楽しみにしています。


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はじめての、作曲

◆はじめての、作曲

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今日のブログの主役の生徒さんは、中心ド読みで、右手はミ、左手はラまで、読め、弾けるようになりました。

これだけの音を使えば、もう、曲らしい曲が作れます。

といっても、人生、最初の作曲。

「最後の音はドの音で終わって、長調にする?それとも、ラで終わって、短調にする?」

なんて話しながら、例題的に弾いてみました。

「適当に音の名前を書いて、作ってみる?(不思議と、これでも、立派な曲になるのです)それとも、弾きながら考える?」

ってたずねたら、

「弾きながら、作る」

と、お兄ちゃん的発言に驚きました(失礼!!)
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↑自分でメロディ弾きながら、書いてます。

画像でお分かりの通り、最初は、○の中に、音の名前を書くだけの作曲。

それから、4拍になるように、縦線を引きます。

「ねぇ、4つにするには、最後だけ、1つ足りないよ」

「すごいね、良く気が付いたね、四分休符も1つと数えて、そうすると、4つになるでしょう」

こうした事に気づけた生徒さんに、あっ晴れ!!


この写真は、前々回のもの。

その後は、タイトルを付けて、音の名前で書いたものを、今度は、五線上に音符で置き換えて書き直します。

(最初から、音符で書かずに、ワンクッション、音の名前で書いてからという作業を間に入れた方が、良いかと思いました。)

ノートを見ると、書き直した跡があって、お家で弾き直して、手直ししたみたいです。

付けたタイトルは「時」

あまりの、大人っぽいタイトルに驚きましたが、深い意味はなく、なんか、お気に入りの曲のタイトルから、いただいたみたいです。

今度は、このメロディーに合う伴奏を私が作る番!!


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8分の6拍子を楽しく・分かりやすく伝えたい

◆8分の6拍子を楽しく・分かりやすく伝えたい

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

8分の6拍子の曲って、メソッドによって、早くに取りあげられたり、結果的に出てこないか…極端ですね。

出てきても、特に取り上げられず、さらっと、流しちゃうと、8分の6拍子(3拍子)が頻繁に出てくる、ブルクミュラー辺りで、ちょっと、つまづく事もあります。


私が、採用しているメソッドの1つ「ピアノランドメソッド」は、早い段階で8分の6拍子の学習・楽曲が登場します。

ピアノランドメソッドの8分の6拍子の教え方も気に入っているのですが、あともう1つ、何かが欲しい…

理論的な「8分の6拍子は、八分音符が1小節に6つ」という事だけではなく、この他に、8分の6拍子の感覚的なリズム感を身に付ける、何かが・・・

もちろん「あ~8分の6拍子って、面倒くさい!!」って、思われない楽しく学習できる何かが・・・なのです。

そんな事を日々、考えていた時、昨年末に新潟で受講した「添田みつえ先生の講座」の中で「これ、使えるかも?」っていう、ひらめき・ときめき❤がありました。

2月にまとめてとったお休みの時に、作りました。
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基本となるのは、この3パターン。

これは、スティックを使って、パターンを感覚を付けようかと思います。
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これは、添田先生のオリジナルの指導の仕方。

講座での学びを参考に、レッスンで活かせるように、私なりに、考え、作ってみました。


先週、はじめて、これらを使って、指導しましたが、楽しく学習でき、楽曲演奏のリズムも良くなりました。

もう少し、自分なりに、ブラッシュアップをしていこうかと思います。


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月1・2回コースは、新年度から、廃止します

◆月2回コースは、新年度から、廃止します

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

4月が新年度始まりの教室は、規約の見直しの最終段階だと思います。

私の教室も、4月が新年度になります。

規約の見直し、最終段階に入っています。

規約の見直しは、2015年度の規約が出来てから、すでに、2016年度の規約変更に向けて、無意識・意識の中で、日々、考えが始まっているのだと思います。

規約が出来たら、原則、次の年度までは、この規約の中で教室運営がされていくので『規約変更』は、とっても大事な案件だと思います。


規約を決めるときは、感情が入りすぎないように、時に、割り切る事も大切と思ってます。

軸としては「公平である事」「より良いレッスンの環境作り」この2本を中心に規約の変更を進めています。


こうした考えの中で、規約ではありませんが、コースの変更があります。

◇旧 月1回コース・月2回コース→こちらは廃止。

◇新 ワンレッスン制(月1回コースと中身は一緒)になります。

月2回レッスンを受けたい方は、ワンレッスンを2回受けていただく事になります。

他のコースは、今まで通りです。


ワンレッスン制は、固定のレッスン枠を設ける事は出来ません(○曜日の○時から…とか)。

その都度、レッスンの予約、申し込みをしていただくことになります。


こちらのコースは、中学生以上が対象です。

小学生以下は、年間レッスンのみになります。


その他の規約変更も、色々な角度から見直しを進めています。

4月に、新年度を迎えるお教室の先生方、良いスタートが切れるように、がんばりましょうね。



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家の前を3周走ってきなさ~い!!

◆家の前を3周走ってきなさ~い!!

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

前に教えた事を忘れたり・・・

「ガクッ」となる珍回答が出たり・・・

そうすると、私の口から出る言葉、

「家の前を3周走ってきなさ~い!!」


㊟もちろん、そんな事はしませんし、生徒も笑って、聞き流してます。

昨日も、

「マジッすか」

って返ってきたから、

「のワケないじゃん」

って言っておきました。

過去に、

「うん、僕、走ってくる❤」

と、嬉しそうに言った生徒がいて「この子には絶対、この言葉は言わない」って思いました。笑


「ピアノでは、間違えている答えかな?って思っても、気にしないで、発言できるけど、学校では出来ないんだ・・・」

って、言っていた生徒がいました。

この生徒さんのレッスンが、その日の最後だったから、ちょっと、この事でお話しした後、次の週は、

「前に比べて、間違いを気にせず学校でも発言出来るようになったんです」

って教えてくれて、嬉しかったです。


私も、まわりの顔色うかがって、何も言えないタイプだったので、気持ちが分かるんです。

私の場合、学校でも、音楽教室でもだったから。


珍回答・ダメ回答と分かっていても「家の前を3周走ってきなさ~い!!」にも恐れず、答えてくれる生徒たちを見ると、ちょっと嬉しいです。

でも、正解を言ってくれると、もっと嬉しいです。
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机にあった、忘れ物。

ライト点滅のように、眩しい忘れ物でした。



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2つ・3つの黒鍵探し

◆2つ・3つの黒鍵探し

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

多くのピアノ教室で、白鍵でドレミの音を弾く(見つける)前に、2・3つの黒鍵探しをすると思います。

こうした流れに沿った、テキストもあるし、教具など使って、指導する事もありますよね。

私自身、まだ、この部分の指導法は、定着はしていなく、色々やってます。

きっと、日々、変化していくのだろうな…って思います。


ホント、色々な方法があるのですが、最近で言えば、

・黒鍵2つ→アナ

・黒鍵3つ→エルサ

名前の文字数で作ったカードがありました。

これはこれで、ウケは良かったのですが、男の子にはね・・・

だから、また別に、黒鍵2・3つを学習するためのカードを作ろうと思っていました。


・黒鍵2つ→さくらんぼ

・黒鍵3つ→バナナ


このパターンも、定番化してますよね。

こちらのテキストも、さくらんぼ・バナナを採用しています。
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すでに、絶版になっている、この本の教え方を参考に、白鍵の指導をしています。

今回は、お友達の先生のブログ見て、やっぱりこっちにしようと思いました。
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チョキ・グーの方が、この後の流れが、多くイメージ出来たので(ついでに、アナ・エルサバージョンも載せておきました)

さっそく、今日の体験レッスンで、使いました。

年中さんの男の子、楽しく、勉強が出来ました。


体験レッスンも、内容が少しずつ、改訂しています。


私がマネっこさせていただいた先生は、キッズ・ポピュラー・ジャズ講師養成講座で一緒に学んだ真理子先生、モデルさんみたいな素敵な先生です。(ただし、喋らなければ 笑)


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曲のタイトルに「バグパイプ」が出てきたら…

◆曲のタイトルに「バグパイプ」が出てきたら…

こんばんは!!喜多方市塩川町で、ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

今日、朝起きたら、吹雪でしたね…ビックリしました。


生徒さんが弾いている、教則本で「バグパイプ」というタイトルの曲が出てきました。

「バグパイプって、楽器知ってる?」

「うん、びよ~んって、鳴るんだよね」

(びよ~ん…か、この表現、分からないでもないけど)

バグパイプがタイトルに出てくると、この機会に、楽器についてお話しします。

「バグパイプは、スコットランドが有名、日本で言う、尺八みたいな、民族楽器的な感じで…」

「男の人が、タータンチェックのスカートはいていて、日本で言う、着物みたいなもんで…」

「ところで、バグパイプ、何で出来てると思う?」

「ん~・・・」

「牛や馬の胃袋とかで、作られてるんだよ」

って、教えてあげたら、

「ギャー、絶対、バグパイプに、近寄らない!!」

って、言ってました。

(大丈夫、きっと、バグパイプに出会うなんて、そうないから 笑)

バグパイプのCDを聴かせたり、本を見せたり、

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左は、音楽雑誌「ムジカノーヴァ」の記事、左は、浜松楽器博物館で購入した楽器図録。

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教則本に載っている「バグパイプ」がタイトルにつく曲、パッと3冊、思いつきました。

「バスティン」「ラーニング・トゥ・プレイ」「みんなのオルガンピアノの本」きっと探せば、まだまだあるのでしょうね。

バグパイプの曲って、伴奏が、5度の連続して、同じ響きが鳴る事が多いですよね。



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