ぴありな~piarina~日記
♪日々、レッスンでの様子、音楽の事などを書いています。
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新年度からの予定
今日で、今年度のレッスンが修了しました。
いつも通り、全力で指導しました。
どのレッスンも「楽しい」と感じたれたので、
有意義にやれたはず。
さて、昨日は、回数調整で、お休みでした。
新年度の準備真っただ中ではありますが、
頭の中が、ゴチャゴチャしているので、
新年度の予定をマクドナルドで書いていました。
パソコンで、コピペすれば、早いのですが、
一人ひとり、手書きで名前を書いています。
もちろん、レッスン日数分
ひたすら、生徒の名前を書いていました。
今年度まであった名前。
新年度からお目見えした名前。
書いていくたびに、
これから、新しい年度が始まる事を実感できます。
予定は3か月間でしたが、
6月分は決められなかったので、
こちらは新年度になってから書きます。
今は、火曜日のみ新規レッスンを受け付けています。
レッスンスケジュールを見ながら、
「土曜日、あと一枠、増やせるかも」
と思いました。
新年度がスタートしてみて、
決めていこうかと思います。
・ぴありな音楽教室では体験レッスン を行っています。
ぴありな音楽教室に興味のある方は、お問い合わせくださいね。
言葉は人を作る
昨日、レッスンの時に
「春休みは補習とかあるの?」
とたずねました。
「春休みはないです、先生方も忙しいから」
サラッと答えてくれましたけど、
「○○方」って敬語です。
私がこの年齢だったら絶対に
「先生も」
もしくは、
「先生たちも」
と答えると思う、
「先生方」
とは言わない。
しかも、学校とは関係のない、
音楽教室でのなんてことない会話。
自然に言葉が出てくるという事は、
普段から発している言葉なのでしょうね。
その言葉の使い方は、
きっと、これまでも、これからも、
その人となりを現し、評価していただけるはず。
「言葉は人をつくる」
本当に、名言です。
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2024年度レッスンアイテムの共通デザインは・・・
先週のうちに漠然と【やっておいた方がいいリスト】に、
「2024年度の月謝袋に取り掛かる」
というものがありました。
あくまでも 「取り掛かる」
これが、
「2024年度の月謝袋を完成させる」と目標を
「完成させる」とかにしちゃうと・・・
ハードルが上がる
↓
モチベーションが下がる
だから、ハードルは下げました。
「色を変える」
「2023年度という文字を2024年度にする」
そんなんでも良いのです。
とりあえず、
まずは、小さなアクションを起こす事。
・・・と思いながらも、やらないまま時は流れ
気付けば土曜日。
しかも、もう少しで日付も変わる。
やるか、やらないか、悶々。
迷った挙句、めっちゃ小さなアクションを起こしました。
起こしたアクションは、
ひとまず、ファイルを開きました(ホント、小さっ)
でも、結局、気付けば、そこから2時間。
「月謝袋、完成しました!」
なんか、勢いに乗って、
「レッスンノート表紙も完成しました!」
ついでに・・・と、
「指導用ノート表紙も完成」
深夜2時。
明日は日曜日。
「まっ、いいか」で、シャットダウンしました。
で今日までに、上記は印刷しました。
後は、ノートの中身。
そして規約に、教室通信ですかね。
今回は、共通のイラストがあります。
それは「不思議な国のアリス」
本当は、昨年のデザインにするつもりが、
素材が見つかったので、今年度分にしました。
「可愛い♡」という理由じゃないです。
昨年「コードと即興を学ぶ会」で、
指導された井上先生からの言葉に、
感銘しました。
それが「不思議な国のアリス」からのセリフでした。
教室通信に詳しく書くと思いますが、
込められた思いがある事だけ、先にお伝えしますね。
ぴありな音楽教室に興味のある方は、お問い合わせくださいね。
土曜日、満枠になりました
記載していました土曜枠は、
先週、体験レッスンを経て、
土曜日は満枠となりました。
現在は、
(火)15:30~
(火)19:30~
どちらか、1枠のみ募集します。
他の曜日は満枠ですので、
ご了承ください。
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吹雪の中、突然のお客さま
寒いね・・・
半端ない。
お昼頃、レッスン室で、
お仕事をしていました。
すると、一台の車が
家の前に、きちんと駐車されました。
「誰だろ?」
2年前に、教室を巣立った、
元生徒と、お母さんでした、
東京に進学しました。
春休みの帰省で、挨拶にいらしたのです。
突然だったので、
超ビックリしました。
母いわく、
いつ起きるかわからなく連絡できず、
突然、来てしまったそうです。
春休みですもんね~
「学校、どんな感じ?」
って聞いたら、お母さんが、
「ちょっと、先生聞いてくださいよ」
って、話し始めました。
「この、○○が、無遅刻・無欠席で、
学校に行ってるんですよ、クラスで一人だけですって」
ここで、
「え~本当に」
とはならなかったわけです。
「自分のやりたい事を見つけたら、
この子は、やる時はやるから」
この後、学校で作った作品とか、
見せてもらいました。
小学生の時。
中学生の時。
高校生の時。
ずっと見てきたから、
イキイキとしている姿を見て
嬉しく思いました。
「・・・とはいえ社会に出たら、
やりたい事だけをやれるわけではなく、
ここが課題だね」
と伝えたら、同じような事、
「学ぶことが楽しい」
「やりがいがある」
そんな学校生活を送れるのは、
幸せな事です。
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