今日から、大人の生徒さんをお迎えしました。

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

 

 

今日から、大人の生徒さんをお迎えしました。
すでに、弾けている方です。
体験レッスンで演奏をお聴きした時、


「基礎部分が抜けている」


と感じました。
この基礎部分は、


「テクニック」
「知識（楽典）」
などです。


イメージで例えると、
細い柱、少ない柱で支えていた感じです。


補強していきたいと思います。
太い柱（テクニック）
柱を増やす（知識）をする事で、
それまで演奏していた曲が弾きやすく、
さらに楽しめるのではないかと思います。


ピアノに対する思いを
LINEメッセージにて、
何度か送っていただきました。


大人の方のレッスンは、
「（細かい事は気にせず）楽しく！」
を望まれている方も多いですが、
 

 

この方は
「（新たな気持ちで）学び直したい」
「音楽の知識を学べるなんてワクワクする」
と考えていらっしゃいます。
 

 

「楽しむことを前提に」
学んでいただきたいと思います。
応援しています。

 

今日のレッスン、年長さんから、受け取りました。

 

 

さとみせ（ん）せ（い）は、嬉しかったです❤

 

 

今日から、大人の生徒さんをお迎えしました。

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

 

 

今日から、大人の生徒さんをお迎えしました。
すでに、弾けている方です。
体験レッスンで演奏をお聴きした時、


「基礎部分が抜けている」


と感じました。
この基礎部分は、


「テクニック」
「知識（楽典）」
などです。


イメージで例えると、
細い柱、少ない柱で支えていた感じです。


補強していきたいと思います。
太い柱（テクニック）
柱を増やす（知識）をする事で、
それまで演奏していた曲が弾きやすく、
さらに楽しめるのではないかと思います。


ピアノに対する思いを
LINEメッセージにて、
何度か送っていただきました。


大人の方のレッスンは、
「（細かい事は気にせず）楽しく！」
を望まれている方も多いですが、
 

 

この方は
「（新たな気持ちで）学び直したい」
「音楽の知識を学べるなんてワクワクする」
と考えていらっしゃいます。
 

 

「楽しむことを前提に」
学んでいただきたいと思います。
応援しています。

 

今日のレッスン、年長さんから、受け取りました。

 

 

さとみせ（ん）せ（い）は、嬉しかったです❤

 

 

真実は１つ、そこからのフィールドバック

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

 

 

体調を崩している生徒さん多いです。
今週末から、受験が始まります。


季節的なものも含め、
感染は、一人ひとりが出来る事をしながら、
この冬を過ごしたいものです。


さて、私は、小さな頃から、
人の顔色を見てしまう子でした。


自分の意見を言う前に

「この人は、何て言ってほしいのだろう」

「こんな事を言ったら叱られる？」

そういう事を考えていました。



よく言えば、
「空気を読む」
「人の気持ちを考えられる」
でしょうけど、いつもこんな感じだと疲れます。


大人になった今も大して変わらないけど、

「客観的視点」
「自分視点」（←大事）


これが出来るようになったので、
ましになりました。


レッスンでは、


「メトローム使ってきた？」

「音楽、聴いてきた？」

「この部分、取り上げた？」


生徒の音を聴けば、それらの答えは、
聞かずともわかるのですが、
とりあえず確認するわけです。


すると、黙り込む生徒がいます。
生徒が言いだせない雰囲気は
作っていないつもりですが・・・


この時、生徒の頭の中では、

「やっていない…なんて言ったら先生に叱られる」


と思っているのだろうなと、
生徒を眺めています。


無理に言わようとはしませんが、
私たちは対等な立場なのでね、


「もし『やっていません』だったら
それに対して叱られるかもしれない（しょうがないよね）
次はやっといてね、で終わるかもしれない、
もちろん、あなたが意見する事も出来る、
真実は一つしかないんだから、
あれこれ考えるはやめなさい」


的な事は言います。
人の顔色を見てしまうのは、


生まれ持った元々の性格なのか、

環境なのか、

過去、真実を言った事でえらい目にあったとか、



この辺りが原因でしょうか？
自分で書いていても、
私自身、当てはまる事があります。


悪い方に考え始めると、
動けなくなります。


シンプルに
「やったか」
「やらなかったのか」


事実を受け入れた後じゃないと、
フィールドバックが出来ません。

※フィールドバックとは
相手の行動や考え方に対して評価や指摘を行い、改善を促すこと

by　AI

 

 

真実は１つ、そこからのフィールドバック

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

 

 

体調を崩している生徒さん多いです。
今週末から、受験が始まります。


季節的なものも含め、
感染は、一人ひとりが出来る事をしながら、
この冬を過ごしたいものです。


さて、私は、小さな頃から、
人の顔色を見てしまう子でした。


自分の意見を言う前に

「この人は、何て言ってほしいのだろう」

「こんな事を言ったら叱られる？」

そういう事を考えていました。



よく言えば、
「空気を読む」
「人の気持ちを考えられる」
でしょうけど、いつもこんな感じだと疲れます。


大人になった今も大して変わらないけど、

「客観的視点」
「自分視点」（←大事）


これが出来るようになったので、
ましになりました。


レッスンでは、


「メトローム使ってきた？」

「音楽、聴いてきた？」

「この部分、取り上げた？」


生徒の音を聴けば、それらの答えは、
聞かずともわかるのですが、
とりあえず確認するわけです。


すると、黙り込む生徒がいます。
生徒が言いだせない雰囲気は
作っていないつもりですが・・・


この時、生徒の頭の中では、

「やっていない…なんて言ったら先生に叱られる」


と思っているのだろうなと、
生徒を眺めています。


無理に言わようとはしませんが、
私たちは対等な立場なのでね、


「もし『やっていません』だったら
それに対して叱られるかもしれない（しょうがないよね）
次はやっといてね、で終わるかもしれない、
もちろん、あなたが意見する事も出来る、
真実は一つしかないんだから、
あれこれ考えるはやめなさい」


的な事は言います。
人の顔色を見てしまうのは、


生まれ持った元々の性格なのか、

環境なのか、

過去、真実を言った事でえらい目にあったとか、



この辺りが原因でしょうか？
自分で書いていても、
私自身、当てはまる事があります。


悪い方に考え始めると、
動けなくなります。


シンプルに
「やったか」
「やらなかったのか」


事実を受け入れた後じゃないと、
フィールドバックが出来ません。

※フィールドバックとは
相手の行動や考え方に対して評価や指摘を行い、改善を促すこと

by　AI

 

 

本年もよろしくお願いいたします

こんばんは！！喜多方市塩川町で、

ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。

 

 

朝から、グレーな外。
雪国の冬は多いのですが、


「今日から、仕事始め！」


という、青空の清々しさがほしかったです。
・・・遅れましたが、


あけましておめでとうございます
本年もよろしくお願いいたします。


結構、休みましたが、
あと、1週間ほしいです。
やれない事も多かったです。


2025年度の抱負とか書いた方が良いのですが、
この休みもなんだかんだ動いていたので、
全然、形になっていません。


旧暦では立春が一年の始まりのようなので、
節分までにはザックリ考えます。


行きたい所とか、
やりたい所とか、


ちなみに今年の節分は
2月2日ですよ。
124年ぶりだそうで、
貴重な体験です。


ただ、手放す（なければいけない）
というものがたくさんある気がします。


・それまでのやり方、
・それまでのこだわり・執着、
・思考


どちらかというと、
見えないものです。
次のステップに進めたために、
行動に起こさないといけないかな。


その辺りも、
具体化・見える化しながら、
立春まで進めたいと思います。


お互い、心と体を健康に
2025年を過ごしましょう♪