レッスンしていると、優位感覚が自然に見えてくる

レッスンしていると、優位感覚が自然に見えてくる
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
「NLP」や「コーチング」で用いられる、
「優位感覚」ですが、
だいぶ知られてきました。

簡単に言うと、
人には優位感覚というものがあって、

主に、
◇視覚(Visual)
◇聴覚(Auditory)
◇体感覚(Kinesthetic)
の3つがあります。
はじめの頭文字をとって、
「VAK」と言われています。

ザックリです。
「優位感覚」で検索すれば、
いっぱい出てきます。


心理学を学び始めた時は、
この「優位感覚」に飛びつきました。

でも、未熟な私は、
「偏見」や「決めつけ」になるかもなので、
封印まではしなくとも、
自分から優位感覚を付ける事はなくなりました。


でも、生徒と接していると、
優位感覚があらわになる事が多々あります。

演奏や、曲の取り組み方などで、
それが現れます。


体感覚の強い生徒は、
感覚で弾く事が多いように思います。

それゆえ、
弾き始めてしまうと、


楽譜を見ない(視覚)

説明を覚えていない(聴覚)


という事が起きます。
「なんで、楽譜を見ないの!」
「なんで、言った事、覚えてないの!」

と言っても、
ある意味、この感覚も特性なので、
仕方ないというか・・・


だったら
「自分の弱めの感覚を意識する」
事をしていけば良いと思います。



私は、視覚が優位です。
だから、意識して「聴く」事をし、

物に触れる時、食べ物を口にする時、
その感覚を意識しました。(体感覚)
 
NLPを学んでいた時の
先生からのアドバイスです。


昔に比べ、感覚のバランスは
良くなってきたと思います。

それでも、自分の1番の優位感覚は、
ずっと変わる事はありません。


楽器演奏は、
◇視覚
◇聴覚
◇体感覚

全ての感覚が必要です。
良いトレーニングになると思います。


今日の生徒は、
(多分、体感覚タイプだろうな~)
と思う事がしばしば。

弾き始めちゃうと、
「楽譜を見ない」
「私の話を覚えていない」
になるので、
その辺り、意識する事を伝えました。


そうそう、レッスンに来た時、
トレーナーが前後ろ逆で
デザイン的には問題ないのだけど、
気持ち悪そうにしてました。
我慢できないんです。
だから、直してスッキリさせました。
着心地も体感覚の重視する所。

 

 

・ぴありな音楽教室では体験レッスン を行っています。

 

ぴありな音楽教室に興味のある方は、お問い合わせくださいね。
 

 
喜多方市広域・湯川村・会津若松市・西会津町より、通ってきてくださっています。
 
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2024年10月11日 | カテゴリー : 未分類 | 投稿者 :

レッスンしていると、優位感覚が自然に見えてくる

レッスンしていると、優位感覚が自然に見えてくる
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
「NLP」や「コーチング」で用いられる、
「優位感覚」ですが、
だいぶ知られてきました。

簡単に言うと、
人には優位感覚というものがあって、

主に、
◇視覚(Visual)
◇聴覚(Auditory)
◇体感覚(Kinesthetic)
の3つがあります。
はじめの頭文字をとって、
「VAK」と言われています。

ザックリです。
「優位感覚」で検索すれば、
いっぱい出てきます。


心理学を学び始めた時は、
この「優位感覚」に飛びつきました。

でも、未熟な私は、
「偏見」や「決めつけ」になるかもなので、
封印まではしなくとも、
自分から優位感覚を付ける事はなくなりました。


でも、生徒と接していると、
優位感覚があらわになる事が多々あります。

演奏や、曲の取り組み方などで、
それが現れます。


体感覚の強い生徒は、
感覚で弾く事が多いように思います。

それゆえ、
弾き始めてしまうと、


楽譜を見ない(視覚)

説明を覚えていない(聴覚)


という事が起きます。
「なんで、楽譜を見ないの!」
「なんで、言った事、覚えてないの!」

と言っても、
ある意味、この感覚も特性なので、
仕方ないというか・・・


だったら
「自分の弱めの感覚を意識する」
事をしていけば良いと思います。



私は、視覚が優位です。
だから、意識して「聴く」事をし、

物に触れる時、食べ物を口にする時、
その感覚を意識しました。(体感覚)
 
NLPを学んでいた時の
先生からのアドバイスです。


昔に比べ、感覚のバランスは
良くなってきたと思います。

それでも、自分の1番の優位感覚は、
ずっと変わる事はありません。


楽器演奏は、
◇視覚
◇聴覚
◇体感覚

全ての感覚が必要です。
良いトレーニングになると思います。


今日の生徒は、
(多分、体感覚タイプだろうな~)
と思う事がしばしば。

弾き始めちゃうと、
「楽譜を見ない」
「私の話を覚えていない」
になるので、
その辺り、意識する事を伝えました。


そうそう、レッスンに来た時、
トレーナーが前後ろ逆で
デザイン的には問題ないのだけど、
気持ち悪そうにしてました。
我慢できないんです。
だから、直してスッキリさせました。
着心地も体感覚の重視する所。

 

 

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2024年10月11日 | カテゴリー : 未分類 | 投稿者 :

レッスン欠席の場合は、動画課題→提出→返信しています

レッスン欠席の場合は、動画課題→提出→返信しています
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
振替レッスンは、
「学校行事」「天災」
のみ、対応しています。

以前は理由は関係なく、
「1週間前までルール」
の期日のみ設けていました。

コロナが転機にはなりましたが、
レッスン振替について考えた時、
「これが正解」というのはないけど、


感情を抜きにして、
 冷静 · 論理的に考え、

平等


という視点で、
今の振替ルールに落ち着きました。


欠席の場合、
「私から課題を出して動画提出」
という事をしています。

もちろん、やるかやらないかは自由。


私も、課題動画提出は経験済みですが、
撮影前は、かなり練習します。

そして「撮影している」と思っただけで
緊張するのかミス連発します。

課題提出は大きな意義があると思います。


こうしたフォローも
コロナがきっかけでした。

送られてきた動画に、
出来るだけ、私も動画で返しています。


課題を考え、
送られてきた動画を見て、
どう伝えるか考え、
動画を撮影する。


はじめた当初は
この過程で、
軽く30分は超え、

(レッスンより、時間取るな~)

と、思いましたが、
今は、だいぶ慣れました。
価値のある動画返信を心掛けています。

「何度も、見返していた」

という感想をいただいた時は、
本当に、嬉しかったです。


さて、週末は三連休ですね。
明日のレッスン、
学校を終えてから、
出掛けるため、
欠席する生徒がいます。

課題を希望されました。
その演奏が3本、昨日、送られてきました。
ステキな演奏でした。

旅行に行く前に、
すべきことをすませる事は
「達成感」になります。

この達成感は、
気持ちを軽やかに、
前向きにさせてくれます。

めちゃくちゃ、楽しんで!!
 

 

 

・ぴありな音楽教室では体験レッスン を行っています。

 

ぴありな音楽教室に興味のある方は、お問い合わせくださいね。
 

 
喜多方市広域・湯川村・会津若松市・西会津町より、通ってきてくださっています。
 
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2024年10月10日 | カテゴリー : 未分類 | 投稿者 :

レッスン欠席の場合は、動画課題→提出→返信しています

レッスン欠席の場合は、動画課題→提出→返信しています
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
振替レッスンは、
「学校行事」「天災」
のみ、対応しています。

以前は理由は関係なく、
「1週間前までルール」
の期日のみ設けていました。

コロナが転機にはなりましたが、
レッスン振替について考えた時、
「これが正解」というのはないけど、


感情を抜きにして、
 冷静 · 論理的に考え、

平等


という視点で、
今の振替ルールに落ち着きました。


欠席の場合、
「私から課題を出して動画提出」
という事をしています。

もちろん、やるかやらないかは自由。


私も、課題動画提出は経験済みですが、
撮影前は、かなり練習します。

そして「撮影している」と思っただけで
緊張するのかミス連発します。

課題提出は大きな意義があると思います。


こうしたフォローも
コロナがきっかけでした。

送られてきた動画に、
出来るだけ、私も動画で返しています。


課題を考え、
送られてきた動画を見て、
どう伝えるか考え、
動画を撮影する。


はじめた当初は
この過程で、
軽く30分は超え、

(レッスンより、時間取るな~)

と、思いましたが、
今は、だいぶ慣れました。
価値のある動画返信を心掛けています。

「何度も、見返していた」

という感想をいただいた時は、
本当に、嬉しかったです。


さて、週末は三連休ですね。
明日のレッスン、
学校を終えてから、
出掛けるため、
欠席する生徒がいます。

課題を希望されました。
その演奏が3本、昨日、送られてきました。
ステキな演奏でした。

旅行に行く前に、
すべきことをすませる事は
「達成感」になります。

この達成感は、
気持ちを軽やかに、
前向きにさせてくれます。

めちゃくちゃ、楽しんで!!
 

 

 

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2024年10月10日 | カテゴリー : 未分類 | 投稿者 :

3(拍子)でも4(拍子)でも、どっちでもよくない?

3(拍子)でも4(拍子)でも、どっちでもよくない?
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
今日のレッスンの話。
4分の3拍子の説明をしていました。


すると、

「3(拍子)でも4(拍子)でも、
どっちでもよくない?」


と言われました。


「どういう事か?」話を聞くと、


3拍(4拍)分の長さになったら、
小節線で区切る。
という事は理解しているけど、
「なんで、3とか4とか、
意識しなくてはいけないか?」


という事らしい。
生徒の「はて?」(朝ドラふうに…)
の視点がスゴク良い。


「それはね、曲には拍感というのがあって、
それぞれに感じ方あり、
拍によって重さの感じ方も違って・・・」

と、言えたら良いのだけど、
小学2年生からの質問。

でも、なんて答えればいいのだろう?

迷う

わかりやすく、
興味を持ってもらえる説明。


考えた挙句、
3拍子と4拍子で同じことをさせてみました。


4拍子の曲で歩かせると、
問題なく歩ける。

今度は3拍子の曲で歩かせると、
歩きづらいっていうか調子が狂う。


3拍子の曲で、
(シンデレラのような)ダンスは出来る。

4拍子の曲だと、
踊れない。


体感してもらって、
曲にはふさわしい拍子がある事を、
ざっくり伝えました。


「でも、聴いただけではわかんない」

というもんだから、

「それは、次のテキストで学習するよ」

と伝えました。


ここで、時間を取ったけど、
良い質問でした。
 
拍子、年齢に合わせた、
理解、体感は大切と感じた一件でした。
 
 

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2024年10月9日 | カテゴリー : 未分類 | 投稿者 :

3(拍子)でも4(拍子)でも、どっちでもよくない?

3(拍子)でも4(拍子)でも、どっちでもよくない?
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
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今日のレッスンの話。
4分の3拍子の説明をしていました。


すると、

「3(拍子)でも4(拍子)でも、
どっちでもよくない?」


と言われました。


「どういう事か?」話を聞くと、


3拍(4拍)分の長さになったら、
小節線で区切る。
という事は理解しているけど、
「なんで、3とか4とか、
意識しなくてはいけないか?」


という事らしい。
生徒の「はて?」(朝ドラふうに…)
の視点がスゴク良い。


「それはね、曲には拍感というのがあって、
それぞれに感じ方あり、
拍によって重さの感じ方も違って・・・」

と、言えたら良いのだけど、
小学2年生からの質問。

でも、なんて答えればいいのだろう?

迷う

わかりやすく、
興味を持ってもらえる説明。


考えた挙句、
3拍子と4拍子で同じことをさせてみました。


4拍子の曲で歩かせると、
問題なく歩ける。

今度は3拍子の曲で歩かせると、
歩きづらいっていうか調子が狂う。


3拍子の曲で、
(シンデレラのような)ダンスは出来る。

4拍子の曲だと、
踊れない。


体感してもらって、
曲にはふさわしい拍子がある事を、
ざっくり伝えました。


「でも、聴いただけではわかんない」

というもんだから、

「それは、次のテキストで学習するよ」

と伝えました。


ここで、時間を取ったけど、
良い質問でした。
 
拍子、年齢に合わせた、
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2024年10月9日 | カテゴリー : 未分類 | 投稿者 :

発表会の感想ノートが復活?

発表会の感想ノートが復活?
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
10月号として配布している「教室通信」
そこに、発表会の感想ノートの事が書いてあります。
 
その昔、あった発表会の感想ノートとは、
みんなの演奏について(ソロ演奏)
 
・いい所、ステキな所を書く
 
というもの。
 
集中して聴くし、
耳も育つし、
 
良い所っていう所が重要。
「自分なんて…」って思う子もいるので、
励みになります。
 
コロナ後に廃止。
大変な作業なので、
復活の予定もありません。
 
 
(昔の発表会の写真ですが)
発表会後受け取ったら、一度バラシて
 
 
綴り直します。
 
発表会会場にはメッセージ用紙を
入れるポストもありました。
 
 
昨年、教室を卒業した、生徒(現大学生)が、
発表会に聴きにきてくれて、
演奏全てに対し、メッセージを書いてくれていました。
 
「前にあった、感想ノートやりました」って
私に渡してくれました。
 
 
メモは教室通信に添付しました。
渡すときは、生徒に読んでから渡しました。
 
ニコニコってなる子もいたりして…
 
高校生男子は、
「ありがたいですね」
と言っていました。
 
すぐ、その言葉が出たあなたも、
ステキですけど。
 
メッセージルールに基づき
「良い所」
が書かれていました。
 
全員分、書くのは大変だったと思います。
ありがとう。
 
 

・ぴありな音楽教室では体験レッスン を行っています。

 

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2024年10月4日 | カテゴリー : 未分類 | 投稿者 :

発表会の感想ノートが復活?

発表会の感想ノートが復活?
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
10月号として配布している「教室通信」
そこに、発表会の感想ノートの事が書いてあります。
 
その昔、あった発表会の感想ノートとは、
みんなの演奏について(ソロ演奏)
 
・いい所、ステキな所を書く
 
というもの。
 
集中して聴くし、
耳も育つし、
 
良い所っていう所が重要。
「自分なんて…」って思う子もいるので、
励みになります。
 
コロナ後に廃止。
大変な作業なので、
復活の予定もありません。
 
 
(昔の発表会の写真ですが)
発表会後受け取ったら、一度バラシて
 
 
綴り直します。
 
発表会会場にはメッセージ用紙を
入れるポストもありました。
 
 
昨年、教室を卒業した、生徒(現大学生)が、
発表会に聴きにきてくれて、
演奏全てに対し、メッセージを書いてくれていました。
 
「前にあった、感想ノートやりました」って
私に渡してくれました。
 
 
メモは教室通信に添付しました。
渡すときは、生徒に読んでから渡しました。
 
ニコニコってなる子もいたりして…
 
高校生男子は、
「ありがたいですね」
と言っていました。
 
すぐ、その言葉が出たあなたも、
ステキですけど。
 
メッセージルールに基づき
「良い所」
が書かれていました。
 
全員分、書くのは大変だったと思います。
ありがとう。
 
 

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2024年10月4日 | カテゴリー : 未分類 | 投稿者 :

その通り!と思った、保護者からいただいた感想

その通り!と思った、保護者からいただいた感想
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
今日から、発表会が終わり、
2回目のレッスンに入っています。

あの濃かった発表会が
過去となっています。


今日、ご紹介するのは、
先週、いただいたメッセージ。

レッスンノートに書かれていました。
(レッスンでは、前後に他の生徒さんもいるし、
話す時間もないので、
ノートに書いてくれたのだと思います)



この言葉を読んだ時、
「本当にその通り」
って思いました。


「ステージで弾く」


スゴイ経験です。
このメッセージの生徒さんは、
幼児の生徒さんで、初参加。
 
音楽的、人間的に成長できるのも、
発表会だと思います。

今回の成功体験で、
もっと、自信をつけてもらいたいですね。

 
実はこのメッセージを読んだ時、
ちょっと「ジ~ン」って、なりました。

お母さんの感性が
ステキだったから。
自分の娘さんに対し


「尊敬しています」


という言葉は、
大人だから、子供だから
というのでなく、
対等に一人の人間として、
見ていないと、
抱けない感情だと思います。
 
 

・ぴありな音楽教室では体験レッスン を行っています。

 

ぴありな音楽教室に興味のある方は、お問い合わせくださいね。
 

 
喜多方市広域・湯川村・会津若松市・西会津町より、通ってきてくださっています。
 
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2024年10月2日 | カテゴリー : 未分類 | 投稿者 :

その通り!と思った、保護者からいただいた感想

その通り!と思った、保護者からいただいた感想
こんばんは!!喜多方市塩川町で、
ぴありな音楽教室を主宰しています、鈴木です。
 
今日から、発表会が終わり、
2回目のレッスンに入っています。

あの濃かった発表会が
過去となっています。


今日、ご紹介するのは、
先週、いただいたメッセージ。

レッスンノートに書かれていました。
(レッスンでは、前後に他の生徒さんもいるし、
話す時間もないので、
ノートに書いてくれたのだと思います)



この言葉を読んだ時、
「本当にその通り」
って思いました。


「ステージで弾く」


スゴイ経験です。
このメッセージの生徒さんは、
幼児の生徒さんで、初参加。
 
音楽的、人間的に成長できるのも、
発表会だと思います。

今回の成功体験で、
もっと、自信をつけてもらいたいですね。

 
実はこのメッセージを読んだ時、
ちょっと「ジ~ン」って、なりました。

お母さんの感性が
ステキだったから。
自分の娘さんに対し


「尊敬しています」


という言葉は、
大人だから、子供だから
というのでなく、
対等に一人の人間として、
見ていないと、
抱けない感情だと思います。
 
 

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2024年10月2日 | カテゴリー : 未分類 | 投稿者 :